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  • 2021-12-10 发布

小学数学人教版五年级上册第二单元《位置》复习课件

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位 置 RJ 五年级上册 (1)苹果的位置为(2,3),则梨的 位置可以表示为(   ),西瓜 的位置记为(   )。 猜猜梨和西瓜在哪? 4,4 5,1 (2)用数对表示位置时,先表示(  ),再表示( )。列 行 位置 用数对表示具体情境中物体的位置 用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时,先写 列数,再写行数,中间用逗号隔开。 描述物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所 在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。 列 行 位置 在方格纸上用数对确定物体的位置 0既是列的起点, 也是行的起点 竖排叫做列。 横排叫做行。 1、行和列 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪张亮 王艳在第3列,第4行。王艳在第几列,第几行? 王艳同学的位置用数对表示是( ,)。赵雪同学的位置用数对表示是( ,)。数对(6 ,4)表示的是王乐同学的位 置,你能指出哪个是王乐同学吗? 3 44 3 2、用数对表示物体位置 (2,3) (4,2) (5,5) (6,1) 1.用数对表示具体情境中物体的位置 2.用数对表示物体位置. 三 七 (1)用数对表示出麦冬、当 归和五味子的位置。 麦冬在(4,5)的位置。当归在(3,3)的位置。五味子在(10,6)的位置。 (10,6) (3,3) (4,5) (2)三七在(8,6)的位置, 请你在图中标出。 (1)用数对表示物体的位置,要先确定( ), 再确定( ) ,表示为( ) 。 (2)在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出 数对表示的是( ),( ),然后在列 数与行数相交处描点。 列数 行数 第几列 第几行 列数,行数 小试牛刀 五年级(5)班的同学进行队列表演,每组人数相等, 小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(8,6), 请问他们班有多少人参加了队列表演? 8×6=48(人) 答:有48人参加了队列表演。 小试牛刀 3、在方格纸上用数对表示物体位置 (第一列) (第一行)1 4 2 3 6 5 8 7 9 0 1 765432 1098 10 0既是列的 起点,也是 行的起点。 一、在图上标出下面场馆 的位置。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3) (0,3) (4,3) (1,1) 小试牛刀 · · · 二、(1)照样子写出图 中字母的位置。 A( 5 , 8 ) B( , ) C( , ) D( , )。 2 5 5 2 8 5 (2)描出下列各点并依 次连成封闭图形, 看看是什么图形。 A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1) B CD E ● ●● ● 是五角星。 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图: (1)用数对描述下面位置: 司令部( , ) 弹药库( , ) 宿舍( , ) 牢房( , ) 张嘎( , ) 4 412 2 9 10 1 38 1 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图: (2)在图中标出下列各点的 位置.食堂(8,6)用〇标出, 粮仓(9,6)用A标出,岗哨 (5,0)用☆标出,敌军司 令斋藤(2,4)用 标出. A (3)如果图中每格的距离代表50m,斋藤到司 令部需向( )走( )m,张嘎要到牢 房救特派员刘燕同志,需先向( )走 ( )m,再向( )走( )m. 东 10 0 西 350 北 100