五年级上册语文期中测试卷人教部编版 (含答案) 7页

‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 五年级语文试卷 ‎[考试时间：90分钟 满分：100分]‎ 一、看拼音写词语。(12分)‎ xūn tāo  liú xuè shēn yuān  jìng jiè xiāo huǐ   ‎ ‎ ‎ jiàn zhù   lǎn duò fèng xiàn   ài mù dīng zhǔ  ‎ ‎ ‎ 二、给加点的字选择正确的音节，用“ü”表示（6分）‎ 间隔(jiān  jiàn) 嗜好(shì sì) 削弱(xuē xiāo)‎ 尚卿(qīng qīn) 推辞(cí chí) 强逼(qiáng  qiǎng)‎ 三、下面词语中，书写完全正确的一项是(　　)‎ A．平衡　洪伟　理直气状　无价之宝 B．讯期　赤道　完壁归赵　太平盛世 C．胆怯　消售　民不聊生　得意望形 D．俯冲　亥时　国泰民安　路不拾遗 四、下列词语搭配有误的一项是(　　)‎ A．改进技术　　改善生活　　改良土壤　　改正错误 B．一盏明灯　　一记耳光　　一缕阳光　　一招妙计 C．孝敬父母　　知识丰富　　搜集资料　　答谢来宾 D．收拾残局　　环境优美　　提供通道　　增强收入 五、给下列说法正确的句子打“√”。(4分)‎ ‎1.“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。   (  )‎ 第 7 页 共 7 页 ‎ 2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。  (  )‎ ‎3.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。  (  )‎ ‎4.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述句:蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。   (  )‎ 六、根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4分）　　‎ 虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都…‎ ‎1.（ ）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些。‎ ‎2.它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到地上来。‎ ‎3. 小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。‎ ‎4. 花生（ ）不好看，（ ）它很有用。‎ 七、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6分）‎ ‎1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ）‎ ‎2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）‎ ‎3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ）‎ ‎4． 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ）‎ ‎5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ）‎ ‎6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）‎ 八、按要求改写句子。（6分） ‎ ‎1.我们要养成勤俭节约。（修改病句） ‎ ‎_______________________________________________________________ 2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句） ‎ 第 7 页 共 7 页 ‎________________________________________________________________ ‎ ‎3.未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） ‎ ‎________________________________________________________________‎ 九、阅读课文片段，回答问题。‎ 将相和（节选）（11分） ‎ 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”‎ 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(       )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。      ‎ 1． 选文中有两个问句，第1个是_______问句，第2个是_______问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变 ：_____________________________________________________________。（4分）‎ ‎2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。（1分） ‎ ‎3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）‎ ‎4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4分）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 十、课外阅读，回答问题。‎ 让爱有释放的地方 第 7 页 共 7 页 程刚 ‎①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。‎ ‎②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……‎ ‎③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！‎ ‎④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。‎ ‎⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”‎ ‎⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。‎ ‎1.随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。（6分）‎ ‎（1）看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。‎ 第 7 页 共 7 页 ‎（2）________________________________________________________‎ ‎（3）________________________________________________________________‎ ‎（4）_______________________________________________________________‎ ‎（5）得知真相，“我”感动不已。‎ ‎2.文中画线句分别对女孩的_______和_______进行了刻画，从中可以感受到__________。（4分）‎ ‎3.第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是________________________，气愤的是________________________。（3分）‎ ‎4.文中第________自然段交代了男子这种行为产生的原因。（1分）‎ ‎5.与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是________________，这样做的目的是________________________。（4分）‎ 十一、习作。‎ 在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。‎ 第 7 页 共 7 页 答案：‎ 一、熏陶 流血 深渊 境界 销毁 建筑 懒惰 奉献 爱慕 叮嘱 二、 Jiàn shì xuē qīng cí qiǎng ‎ 三、 D.‎ 四、 D．‎ 五、1.√ 4.√‎ 六、1.即使……也…… 2.只有……才…… ‎ ‎3. 无论……都… 4. 虽然……但是……‎ 七、1．夸张 2．比喻3．比喻4． 拟人5. 列数字6. 作比较 列数字 八、 ‎ 1. 我们要养成勤俭节约的习惯。‎ ‎2.不耕耘，怎能会有收获呢？‎ ‎3.未来的社会一定是“多元”的社会。（‎ 九、1．疑问句   反问句  秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。  ‎ ‎2．负荆请罪    3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！         ‎ ‎4．知错就改   以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）‎ 十、1. （2）看男子拿走女孩的包，“我”着急却不敢阻拦。‎ ‎（3）“我”叫醒女孩，对女孩的若无其事感到奇怪和气愤。‎ ‎（4）看到男子把包还给女孩，“我”认为他们相互认识。‎ ‎2. 语言 动作 女孩对于男子拿走自己的包若无其事、毫不在乎 ‎3. 包被拿走了，女孩还若无其事 女孩没有接受“我”的好意提醒 第 7 页 共 7 页 ‎4. ⑤‎ ‎5. 总会有人把包放在桌上 慢慢抚平男子多年前受到的伤害，让男子对大家的爱得到释放 第 7 页 共 7 页