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- 2021-12-10 发布
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数学五年级
上册
第三单元
倍数与因数
第
3
课时
探索活动:
3
的倍数的特征
一、复习准备
前面学习了
2
,
5
的倍数的特征,请说出
5
的倍数的特征。
请说出
2
的倍数的特征。
哪些数既是
2
的倍数又是
5
的倍数,它们有何特征?
请猜测一下3的倍数具有哪些特征呢?
我们已经知道一个数是不是2或5的倍数,只要看这个数的个位。
探索3的倍数的特征
二、探究新知
请在百数表中圈出
3
的倍数,并与其它同学比较。
观察
3
的倍数,你发现了什么?
请斜着观察,你发现了什么?
“6”
的那条斜线上的数,两个数字加起来的和都等于
6
。
“9”
的那条斜线上的数,两个数字加起来的和都等于
9
。
发现
30
,
60
,
90
两个数的和是
3
,
6
,
9
,还有另外的两个数字的和是
12
,
15
,
18
。
一个数各个数位上的数字之和是
3
的倍数,这个数就一定是
3
的倍数。
得出结论:
验证结论:
33
102
120
1005
请验证下列数字是不是
3
的倍数。
同学们互相写几个数进行验证。
三、课堂练习
3
的倍数有:
36 54 45 48
。
1.
请将编号是
3
的倍数的气球涂上颜色,并与同伴交流你是怎么判断的。
4
4
3
6
2
3.
选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。
45
(
1
)是
3
的倍数 。
(
2
)同时是
2
和
3
的倍数 。
(
3
)同时是
3
和
5
的倍数 。
(
4
)同时是
2
、
3
和
5
的倍数 。
30
45
30
2.
分别在 里填上一个数字,使这个两位数是
3
的倍数。
四、课堂小结
本节课你有什么收获?
还有什什么困惑?