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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册1-《古诗词三首》一课一练同步训练题(含答案)

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人教部编版四年级语文下册第一课一练测试题 1.古诗词三首 一、给下列加点的字选择正确的读音,打上“√”。 1.走在乡村的小路上,到处花红柳绿,鸟语花香,一片兴.(xīng xìng) 旺景象,诗人不禁诗兴.(xīng xìng)大发。 2.日子长.(cháng zhǎng)了,小弟弟的长.(zhǎng cháng)相越来越帅 气了。 3.最喜小儿亡.(wú wáng)赖,溪头卧剥.(bō bāo)莲蓬。 二、读拼音,写词语。 1.初夏的早晨,xú xú( )的微风吹过湖面,几只 qīng tínɡ ( )立在荷叶上。 2.一位 lǎo wēng( )在 wū yán( )下的空地上锄草。 三、给加点的字词选择正确的解释。 1.篱落疏疏..一径深。( ) A.稀疏 B.生疏 C.粗疏 D.疏通 2.树头花落未成阴.。( ) A.月亮 B.树荫 C 暗中 D.昏暗 3.醉里吴音相媚好...。( ) A.一切都很美好 B.一切都很可爱 C.相互逗趣、取乐 D.互相喜爱 4.最喜小儿亡赖..。( ) A.同“无赖”,指顽皮、淘气 B.游手好闲 C.刁钻泼辣 D.不讲道理 四、按要求填写相应的诗句。 1.从“____________________,____________________”中我们看到 乡村梅子金黄杏子肥,春天田野中金灿灿的菜花已经落去,只剩下稀稀落 落的残朵。 2.从“____________________,____________________”中我们看到 了白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过,只 有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。 3.从“____________________,_________的茅檐又低又小,溪边长 满了碧绿的小草的景象。 4.从“____________________,____________________”中我看到了 一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不 到了。 五、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。 1.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”中“日长篱落”描写了上午 篱笆影随着太阳的升高越来越短的景象。( ) 2.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”在诗作中的作用是以动衬静,以只有蜻蜓和蛱 蝶飞来飞去的动态,衬托午时田园的宁静。( ) 3.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。“亡赖”的意思是顽皮、淘气,“亡” 在这里读“wáng”。( ) 4.“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托 出,跃然纸上。读了这句,我仿佛看到了他正趴在溪边认真地剥莲蓬。( ) 六、补充古诗,完成练习。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, __________________ 儿童急走追黄蝶, __________________ 1.补充诗句。 2.这首诗的作者是________(朝代)诗人__________。 3.根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是( )。 A.春 B.夏 C.秋 D.冬 4.下列说法不正确的是( ) A.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急 地走,“寻”的意思是寻找。 B.一、二句是静态写景,三、四两句___________”中我看到了草屋 是动态写景。 C.整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的春 景。 D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好 奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。 七、古诗词对比阅读。 (一)四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.《四时田园杂兴》的作者是( )。 A.唐朝 范成大 B.宋朝 范成大 C.宋朝 杨万里 2.“杂兴”的意思是( ) A.随兴而写的诗。 B.很多种类。 3.写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形的诗句是 ( ) A.梅子黄时杏子肥,麦花雪白菜花稀。 B.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 4.对本诗赏析正确的是( )(多选) A.诗句描写的是初夏江南的田园景色。 B.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景 物的特点,有花有果,有色有形。 C.诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动, 显得更静。 (二)春日田园杂兴 范成大 土膏欲动①雨频②催, 万草千花一晌③开。 舍后荒畦犹绿秀, 邻家鞭笋④过墙来。 注释:①土膏欲动:土地解冻的意思。土膏,形容泥土滋润肥沃。② 频:频繁。③一响:片刻,一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋:竹根 上生出的新笋。 1.诗中描写的景物有________、________、________、________等。 2.本诗描写的是______季的景色,诗中的“__________”词反映景色 变化得特别快,传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和 本诗的共同特点是( ) A.描写了乡村生活的所见所感。 B.描写的都是春天的景象。 C.描写的对象既有植物也有动物。 3.根据语境写诗句。 我家后院本来是荒地一片,如今也呈现出蓬勃的生机,邻家的竹笋, 透过土墙,冒出地面,刺向青天。 _________________________________ 八、根据画面补写诗句。 1.泥融飞( ),沙暖睡( )。 2.两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 3.留连戏( )时时舞,自在娇( )恰恰啼。 4.草长( )飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 参考答案:一、1.xīnɡ√ xìnɡ√ 2.chánɡ√ zhǎng√ 3.wú√ bō√ 二、1.徐徐 蜻蜓 2.老翁 屋檐 三、1.A 2.B 3.C 4.A 四、1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 2.日长篱落无人过 惟有 蜻蜓蛱蝶飞 3.茅檐低小 溪上青青草 4.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无 处寻 五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 六、1.树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 2.宋代 杨万里 3.A 4.A 七、(一)1.B 2.A 3.A 4.AB (二)1.雨 草 花 笋 2.春 一晌开 AB 3.舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。 八、1.燕子 鸳鸯 2.黄鹂 白鹭 3.蝶 莺 4.莺