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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文课件四年级语文下册课件-第7单元 墨梅-人教部编版_人教版(2016部编版)

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初读,知诗美 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 ——王安石《梅》 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 ——林逋《山园小梅(其一)》 思考:这幅图画上的 梅花,与我们刚才看的图 片有什么不一样吗? u了解作者 王冕(1287—1359年),字元章, 号煮石山农饭牛翁、梅花屋主等,诸暨 (今浙江)人,元朝画家、诗人、篆刻 家。他出身贫寒,幼年替人放牛,靠自 学成才。 主要存世画迹有《南枝春早图》 《墨梅图》《三君子图》等。能治印, 创用花乳石刻印章,篆法绝妙。《明 史》有传。 我会读 yàn qián kūn 砚 乾 坤 我会写 砚 乾 坤 导 入 诗 文 王冕爱梅,这一天他家洗砚池边的 梅树开花了,那淡雅的色彩、宜人的清 香让王冕沉醉了,于是他挥墨画下了这 么一幅墨梅图。为了使画的意境更加深 远,他还在画上题了一首诗。 初 读 古 诗 u自由朗读,注意多读几遍,要把诗读正 确、读流利、读出古诗的节奏。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 yàn qián kūn u“砚” 文房四宝: u“洗砚池” u“乾坤” 读课文注释,你读出了王冕 怎样的品质? 勤奋、自励 天地间。 笔、墨、纸、砚。 朗 读 古 诗 通常七言诗都 是按照二二三的方 式停顿的,这样就 能把古诗的节奏读 出来了。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。 品读,知诗意 u自由朗读,你能理解哪些字句的意思? 哪些地方你还读不懂?做上记号。 u你觉得自己读懂了这首诗吗?有哪些 疑问? 再读,知诗味 王冕笔下的墨梅给你留下了什么印象? 知淡味 淡墨痕 画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹, 这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。 树上的梅花怒放枝头,可王冕笔下的 梅花与众不同。它没有水仙的灵气,没有 玫瑰的艳丽,没有牡丹的华贵,只有独属 于自己的孤傲、冷清。王冕为何会对淡雅 的梅花如此钟爱呢? 王冕性格孤傲,鄙视权贵,他的诗作 多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功 名利禄。 ① 元朝的达官贵人们千金向他求画,王冕 拒绝了。 ② 老朋友泰不华举荐他做官,王冕谢绝了。 ③ 明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华,决 定重用他,王冕选择了退隐山林。 淡泊名利 读资料,说说王冕是个怎样的人? 王冕为什么会把名利看得那么淡呢? 或者说王冕看重的又是什么呢?用诗句 回答。 知清味 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 自由读读这两句诗,静静地想一想, 并结合王冕的品性,说说你对这两句诗 中的哪些词句又有了新的认识。 u“好颜色”不仅指墨梅的素雅清丽,也指 作者的淡泊清明。 u“清气”不仅指梅花的淡淡幽香,也指作 者的清白正气。 知诗味 u听引读,跟诗句,体会诗人情感。 u引读:洗砚池头,梅花绽放;画纸之上, 淡墨铺陈。 读一读 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 这是王冕心中透着淡淡墨香的孤傲的梅花呀! u引读:王冕呀,你拒绝了达官贵人,拒绝 了朋友,甚至拒绝了赏识你的皇帝,这样 便再没有人欣赏你的才华了,你害怕吗? 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 u引读:是的,做自己最重要,做清白 正气的自己最重要! 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 u引读:是的,因为在你心里永远坚守 的是—— 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 u配乐诵读。 u背诵诗句。 知诗法 王冕借梅花的淡雅清香来表达自己的 志向,抒发自己的情怀,这种手法叫什么? 托物言志 画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。 拓 展 延 伸 Ø 遥知不是雪,为有暗香来。 ——王安石 Ø 零落成泥碾作尘,只有香如故。 ——陆游 Ø 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 ——林逋 Ø 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 ——毛泽东 Ø 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 ——黄蘖禅师 Ø 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ——王冕 课 后 作 业 课后收集并背诵赞美梅花的古诗句。 板 书 设 计 墨 梅 淡淡墨梅 清香宜人 苦练书画 高尚情操 借花喻人 表达情操 谢 谢