Unit 1 Lesson 5 Where is Danny 3页

Unit 1 Hello Again!‎ ◆ 教材分析 Lesson 5 Where is Danny？‎ 通过Li Ming位置的描述引出本课内容，结合“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”的用法。‎ ‎[来源:学科网][来源:Z。xx。k.Com]‎◆ 教学目标 ‎【知识目标】‎ ‎1、学习本单元新单词；‎ ‎2、理解句型“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”；‎ ‎3、通过学习句型“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”掌握方位介词。‎ ‎【能力目标】‎ 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——Where is+人？——She /He is+方位介词+人/物品。”，有条理地与同学交流，并掌握方位介词的用法。‎ ‎【情感目标】‎ ◆ 教学重难点 ◆ 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”，培养学生对方位介词的应用能力。‎ ‎【教学重点】‎ （1） 本单元新单词 （2） 句型“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。”‎ ‎【教学难点】‎ ◆ 课前准备 ◆ 方位介词 ‎ ‎ ‎ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Please describe where they are with“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品。” ‎ ‎——Where is Li Ming？——He is in front of the tree.‎ ‎——Where is Li Ming？——He is behind the tree.‎ Step 2 Learn new words 播放新单词视频 Step 3.Learn the text ‎（1）听课文录音 ‎（2）Listen and watch Step 4.Watch the cartoon and answer the questions[来源:学科网ZXXK]‎ T: Where is Danny？ （课文导入）2‎ Questions:（1）Where is Danny？‎ ‎（2）Where is Jenny？‎ Step 5.Read and retell Where is Danny？‎ ‎_________________‎ ‎_________________‎ He is reading a booking.‎ Where is Jenny？‎ ‎_________________‎ ‎_________________‎ They are playing a game.‎ Step 6. Please describe them with“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品”‎ ‎（1）Show some pictures of things，and tell it with“——Where is+人？——She/ ‎ He is+方位介词+人/物品”‎ ‎（2）Practice Step 7.Let´s do it Example：——Where is Danny？——He is beside the box.‎ Step 8. Letters and sounds ‎ ‎1. Show some pictures and words[来源:学&科&网]‎ ‎2. Show some records of words ‎3.Practice：Try to read Step 9.Homework ‎1. Recite the text and words.‎ ‎2. Practice the sentence“——Where is+人？——She/ He is+方位介词+人/物品”‎ ◆ 教学反思 ‎ ‎