《3的倍数的特征》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第4课时）参赛获奖教学设计 23页

M U L T I P L E A N D F A C T O R 授课人：办公资源 学习目标 1. 理解并掌握 3 的倍数的特征。（重点） 2. 运用 3 的倍数的特征去判断一个数是不是 3 的倍数。(难点) 复习导入 填空。 在1~30各数中，2 的倍数的数有( ),是5的倍数的数有 ( ),既是2的倍数又是5的倍数的数有 ( )。 2、4、6、8、 10、12、14、16、18、 20、22、24、26、28、30 5、10、15、20、25、30 10、20、30 1. 个位上是 0，2，4，6 或 8 的数都是 2 的倍数； 2. 个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数； 3. 个位上是 0 的数，既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 知识点 3 的倍数的特征 1 表中哪些数是 3 的倍 数，把它们涂上红色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 探索新知 横着看，圈起前10个数， 个位分别是哪些数字？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 探索新知 探索新知 圈起来的前10个数分别是3，6，9，12，15，18， 21，24，27，30。 3的倍数个位上可以是任意数。 探索新知 判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？ 不行！如11不是3的倍数，但21是3的倍数；30是 3的倍数，但40不是3的倍数。 探索新知 斜着看，你发现了什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 探索新知 我发现： 斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。 探索新知 任意找几个3的倍数，把各位上的数相加, 看看你 有什么发现？ 我发现： 一个数各位上的数的和是 3的倍数，这个数就是 3 的倍数。 知识提炼 一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 小试牛刀 下面用数字卡片摆出的数中哪些是 3 的倍数？ 2 4 5 8 4 7 9 6 3 的倍数有：24、58、96。 （选自教材P10 做一做） 小试牛刀 在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。 2 4 5 8 4 7 9 6 2 4 0369 0 3 6 9 5 8 258 2 5 8 4 7 147 1 4 7 9 6 0369 0 3 6 9 易错提醒 此题错在没有正确掌握 3 的倍数的特征。3 的倍数的特征是这个数的各数 位上的数的和是 3 的倍数。 √ 解答错误 ×例 判断：3，6，9 是 3 的倍数，所以个位上是 3，6，9 的数都是 3 的倍数（ ） 巩固练习 1.（选自教材P11 T4） 6，12，18。 巩固练习 1.（选自教材P11 T4） 5，15，25。 你能说出 3个 是 5 的倍数的奇数 吗？ 巩固练习 2.在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。（选自教材P11 T5） 7 24 44 56 112 2 (或5，8) 0 (或3，6，9) 1 (或4，7) 1 (或4，7) 2 (或5，8) 巩固练习 3.（选自教材P12 T9） 至少再来 2 个人才能正好分完。 提示：3 个人一组，总人数应是3的倍数， 22 最少加 2 才是 3 的倍数。 巩固练习 4.已知有 748 筐萝卜，用 3 辆卡车运，至少再添上几筐萝卜，才能使每辆 卡车装的同样多？ 答：至少再添上 2 筐萝卜，才能使每辆卡车装的同样多。 748÷3＝249……1 巩固练习 5.新华书店是 1 路、2 路公共汽车的起点站，1 路车每 5 分钟发一次车，2 路 车每 3 分钟发一次车。这两路车上午 8：00 同时发车后，什么时刻再次 同时发车？ 所以在 8：15 时再次同时发车。 3 和 5 的最小公倍数是15， 感谢您下载办公资源网平台上提供的PPT作品，为了您和办公资源以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！办公资源将对作品进行维权，按照传播下载次 数进行十倍的索取赔偿！ 1. 在办公资源出售的PPT模板是免版税类(RF: Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有 权、版权和著作权归办公资源所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2. 不得将办公资源的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 版权声明 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 课后作业 课后作业