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- 2021-12-10 发布
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模仿画家画一画 教学设计
1 教学目标
知识与技能:欣赏画家的名作,感受画面的造型美、线条美、色彩美。学习借鉴作品风格进
行联想构思及再创作的方法。
过程与方法:学习名家的作品,领会其艺术风格和表现手法,在理解的基础上临摹练其作品。
学习画家作品中线条、色彩的处理方法。情感、态度、价值观:通过更改、创作等手法改变
画面效果,培养学生的观察力、想象能力,提高学生的欣赏能力和表现能力,并学习用流畅
的线条描绘形象特征。
2 学情分析
通过前三年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。能对美术
作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,能表达自己的感受。
3 重点难点
教学重点
模仿画家作品进行美术再创作表现。
教学难点
在感受画家作品的基础上,大胆联想,运用改变画面效果的手法对作品进行二度创作。
4 教学过程
活动 1【导入】激发兴趣导入
欣赏著名画家达?芬奇《蒙娜丽莎的微笑》、不同版本的《蒙娜丽莎的微笑》引出主题:改改
画家的画。
小结 1:大胆发挥想象,改一改大师的画。
活动 2【讲授】欣赏与发现:1
欣赏油画《猴》,分析其造型、色彩的特点。感受其以色彩造型的方法。
这一张画是什么画种?
说一说您对这张画的造型和色彩感觉如何?
小结 2:造型简练(块面化)、色彩纯正。
活动 3【讲授】欣赏与发现:2
欣赏《韩熙载夜宴图》线条的运用,感受其以线造型的造型方法。
这一张画是什么画种?
说一说你对这张画的线条感觉如何?
小结 3:线条要流畅、色彩丰富。
活动 4【活动】展示其他同学们改画作品
刚才我们欣赏了《猴》和《韩熙载夜宴图》,那么你们想不想看看其他同学怎样改这两幅画?
欣赏学生作品《猴》和《韩熙载夜宴图》
活动 5【活动】探讨如何“模仿画家”
分析作业步骤:
1、对照画家的画。
2、画大体。
3、加入自己的联想或感受。
活动 6【活动】欣赏其它改画作品
欣赏其它改画作品。
活动 7【活动】作业要求
作业要求:(任选一项)
1、选择一幅大师作品,尝试临摹、修改你最感兴趣的局部。
2、选择自己喜欢的一幅大师作品,进行修改、再创作。
活动 8【练习】尝试改改大师的作品
尝试改改大师的作品,教师辅导。
活动 9【活动】展示与评价
1:大胆发挥想象,改一改大师的画。
2、造型简练(块面化)、色彩纯正。
3、线条要流畅、色彩丰富。 加入自己的联想或感受。
4、评出最佳创意奖和最佳是视觉奖。
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