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  • 2021-12-10 发布

人教小学美术五上《第10课彩墨脸谱》word教案

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第 1 页 共 5 页 本学期总第 10 课时 本单元第 1 课时 授课时间 11.3 课题:彩墨脸谱 一、教学目标 (一)认知目标 1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识。 2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性,培 养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。 (二)实践目标 1.学习按步骤临摹京剧脸谱。 2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 (三)情感目标 通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术 的情感,培养民族自豪感。 二、教学重难点 (一)重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。(通过多 媒体、范画、解决)。 (二)难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐; 色彩要均匀、清爽。 三、课前准备 第一课时:脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板。 第二课时:脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。 教师:课本、京剧脸谱资料、图片、录像、课件。 四、教学过程 第一课时 主要内容:谱式 步骤一:导入新课 (一)—京剧唱腔片断《铡美案》 提问:哪位同学回答下面的问题? 你知道这是什么艺术? 第 2 页 共 5 页 为什么包拯和四大卫士脸上都有许多的图案和颜色? 学生回答:京剧,角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。 (二)教师总结:京剧是我国传统艺术,在京剧中有些人物的脸 上有一些图案和颜色,是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用 的图案和颜色在京剧中叫脸谱。 (板书:京剧脸谱) (出示脸谱资料) 京剧——舞台化妆——脸谱 (三)教师提问:如此美丽的脸谱,你们想不想把它表现出来? 步骤二:介绍京剧脸谱知识。点击: 课件播放——古代面具——京剧脸谱资料。 教师讲解: 京剧脸谱的起源与面具关系密切,人类早期的战争面具、傩舞面 具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后,脸谱造型日 臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化、 多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。 问:京剧中为什么要用脸谱化妆? 学生回答。 教师总结: 脸谱是京剧中特有的化妆艺术,是用写实和象征相结合的艺术手 法,把人物的形象进行夸张,以突出、强化人物的生理特征——面貌 及个性,而采用的一种手段,用来造成舞台的效果。 本学期总第 10 课时 本单元第 2 课时 授课时间 11.3 课题:彩墨脸谱 一、教学目标 (一)认知目标 1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 第 3 页 共 5 页 的基础知识。 2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性,培 养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。 (二)实践目标 1.学习按步骤临摹京剧脸谱。 2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 (三)情感目标 通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术 的情感,培养民族自豪感。 二、教学重难点 (一)重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。(通过多 媒体、范画、解决)。 (二)难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐; 色彩要均匀、清爽。 三、课前准备 第一课时:脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板。 第二课时:脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。 教师:课本、京剧脸谱资料、图片、录像、课件。 四、教学过程 京剧脸谱的艺术价值: (请学生谈一谈京剧脸谱的美感) 教师总结: 脸谱既是一种舞台化妆,同时又是一种装饰性很强的图案艺术, 具有很高的欣赏价值,是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。 脸谱在京剧中的运用:问:京剧中那些角色运用脸谱化妆? 学生回答(略) 教师总结:京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人 物形象的化妆上。生、旦角很少用。 步骤三:京剧脸谱的谱式: 课件出示各种谱式,学生谈各种谱式的特点。 教师总结: 第 4 页 共 5 页 京剧脸谱在应用和发展中,形成了一定的谱式,约十余种,这是 其中的五种。 介绍特点: 整脸:在整个面部涂一种主色,不勾花纹,而是在主色上画出眉、 眼、口、鼻的纹理,这种谱式称之为“整脸”。在整脸的基础上,用 黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来,而是使前额、左右面颊呈现 出三块明显主色,平整的如同三块瓦,称之为“三块瓦脸”或“三块 瓦窝”。从脑门顶至鼻子尖,用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十 字”形,额头涂白,有灰色小圈眉子,此种谱式称之为“十字门脸”。 与整脸相反,脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”色彩、构图 不对称,表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式,称之为“歪脸” 步骤四: 1.演示作业过程: 演示课件 ①在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。 ②定出眉、眼、口、鼻的位置。 ③用铅笔勾画脸谱纹样,勾画谱式时注意左右对称(歪脸除外)。 2.完成一副京剧脸谱的设计制作。 3.出示作业要求:可以独立设计制作完成,也可以与邻近几个 同学合作设计完成一套京剧脸谱作业,具体分工自己商议解决。如: 水浒传、三国等。 本课时完成谱式的铅笔稿勾画。 注意事项:自选谱式、左右对称(歪脸除外) 步骤五:学生课堂练习,教师巡回 五、作业点评 选优秀作业让作者自己点品;其余同学提出优、缺点;教师表扬 优点,不用自己的观点影响学生。 六、总结拓展 京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质、性格、 气度。 红色——表现忠贞、英勇的人物性格,如:关羽。 第 5 页 共 5 页 蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格,如:窦尔敦。 黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公。 白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如:曹操。 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如:武天虬。 黄色——代表枭勇、凶猛的人物,如:宇文成都。 紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。 金、银色——表现各种神怪形象。