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  • 2021-12-10 发布

人教美术五上古朴精美的华表表格

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课 题 古朴精美的华表 ‎ 主备教师 ‎ 韩 俊 教学目标 ‎1、认识华表的造型特征。了解图腾柱设计的时代意义。‎ ‎2、指导学生用点、线、面表现图腾柱。‎ ‎3、要求创作有民族特色的造型艺术。‎ 教学重难点 ‎ 通过观察、讲解,指导学生用点、线、面设计表现图腾柱。 ‎ 课前准备 ‎ 课件、范画、制作材料 课时安排 ‎1课时 教学过程 一 次 备 课 二 次 备 课 一、导入:‎ ‎ 1、出示华表,同学们认识它吗?谁知道它的名字?‎ 华表象征中华民族,是中华民族的腾图柱。‎ ‎ 2、板书课题:《古朴精美的华表》 ‎ 新授: ‎ ‎1、图片欣赏:‎ ‎ 我准备了一些图片与同学们一起分享。‎ ‎ 天安门广场华表 云南目脑图腾柱 ‎ (1)、欣赏华表:‎ ‎ a、你知道它是什么地方的华表吗?上面都有哪些图 案?由几部分组成?‎ ‎ 华表的图案及组成: ‎ ‎ 石犼 、云板 —— 柱头 ‎ ‎ 云纹和龙纹 ——柱身 ‎ ‎ 石狮 望柱 柱杆 —— 柱基 ‎ 整个华表雕刻了我们名族的吉祥图案,具有古朴,精美的特点。 ‎ ‎ b、你知道华表的来历吗?‎ 学生回答后教师进行补充小结。‎ ‎ 诽谤木—路标—华表 ‎(2)、欣赏其它少数民族图腾柱体会其艺术风格:‎ ‎ 把少数民族的图腾柱放在天安门广场可以吗?‎ ‎ 不可以,因为图腾柱在不同的地区他们的寓意是不同的。 ‎ ‎ 由于各民族的生活环境不同,图腾柱的图案、色彩造型也各不相同。但每个构思多取材于他们生活中特别熟悉的许多农作物、家畜图、各种人物、动植物等吉祥图案,寄托着各民族美好的心愿及向往。‎ 2、 指导制作:‎ 老师还有一些图片,他们是采用哪种方式制作的?‎ ‎ 学生举手回答,教师小结:绘画、拼贴、泥塑等方法制作图腾柱。‎ ‎3.老师也制作了一件图腾柱请观察我用了哪些图案?制作一个图腾柱都需要哪些过程呢?‎ ‎ 示范总结:1、构思。‎ ‎ 2、绘画。‎ ‎ 3、卷贴。‎ ‎4、了解了这么多的图腾柱知识,同学们有怎样的想法呢?‎ ‎5、你想用什么方式设计自己的图腾柱?打算把它放置在哪里?表达怎样的寓意?‎ ‎ (学生互相交流,举手回答)‎ ‎ 不管同学们采用哪种方式,都要把我们学过的点线面合理的运用在里面。 ‎ 作业要求:‎ ‎ ‎ ‎ (学生设计制作,老师巡视指导) ‎ 三、 作业展示:‎ ‎ 从想象丰富,造型独特,点线面的合理利用等方面进行评价。‎ 四、课堂小结。 ‎ 作业设计 板书设计 教后反思