四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-- 第四单元课外阅读过关测试卷二人教部编版 （含答案）_人教版（2016部编版） 6页

绝密★启用前 部编版语文四年级下册 第四单元课外阅读专项测试卷（二） 阅读一 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地 长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜， 几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。 它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄， 西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭 亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1．用“ ”画出短文的中心句。 2．本文的结构是（ ）。 A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。 （1）_______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________ （3）_______________________________________________________________________ 4．句子赏析。 （1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。 （2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。 5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。 ___________________________________________________________________________ 阅读二 蜗牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身 体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。 总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。 我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我 地看着它们， 期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把 头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿， 我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来 刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！ 不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动 的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙 子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的 东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。 为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快 地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有 眼睛的功能。 真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！ 6．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A．狼吞虎咽 目不转睛 B．目不转睛 狼吞虎咽 C．聚精会神 心甘情愿 D．狼吞虎咽 聚精会神 7．结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。 B．蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。 C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 D．蜗牛的眼睛有触角的功能。 8．下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ） A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。 B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。 C．文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。 D．文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。 9．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？ ___________________________________________________________________________ 阅读三 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。 太阳猫（节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门 口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。 太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的 身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一 口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。 10．这两个片段介绍的猫各有什么特点？ _______________________________________________________________________ ___ _ 11．根据片段内容填空。 （1）在片段（一）中，通过描写猫的__________和______________，再现了猫高兴时 ____________的样子。 （2）“几朵小梅花”是指____________，从中可以看出作者________________之情。 （3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在 ___________________________________________________________________________ 12．你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！ ___________________________________________________________________________ 13．想象练笔。 如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的 想法或表现呢？请运用文中的语言或自己的课外积累写一写。 我是一只老实的小猫， ___________________________________________________________________________ 我是一只胆小的小猫， ___________________________________________________________________________ 我是一只____________的小猫， ___________________________________________________________________________ 阅读四 老水牛 我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的 大眼睛，灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只大 耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇来更是有趣，特别招人喜爱。 夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴，扇动着那两只肥大的耳 朵，驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛 在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘 中的泥水弄了我一身。 老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来，还不时抬起头来 看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。” 老水牛有一点不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆 的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬 的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。 我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可 以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车……却从来不叫苦喊累。 它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢 你。 14．老水牛有哪些生活习性？请在文中找一找。 ___________________________________________________________________________ 15．老水牛不具有哪些性格特点（ ） A．温顺 B．勤劳 C．蛮横 D．任劳任怨 16．文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的____，这样写的好处是____。 17．你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗？ ___________________________________________________________________________ 阅读五 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜 的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜 的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实 呀！” 18．短文共有____________个自然段。 19．从短文中，我们看到了____________和____________去收菜。 20．他们都到了哪些地方？ ___________________________________________________________________________ 21．读了短文，我知道了西红柿的____________好吃，萝卜的____________好吃，白菜 的____________好吃。 22．你平时喜欢劳动吗？为什么？ ___________________________________________________________________________ 参考答案 【答案】 阅读一：1．丹顶鹤真有意思！ 2．B 3． 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 4． 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 5．本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。 【答案】 阅读二：6．B 7．C 8．D 9．只要我们做生活的有心人，就会有所发现。 【答案】 阅读三：10．第一个片段中的猫调皮可爱，温柔可亲；第二个片段中的太阳猫脾气很古 怪，还吃毒蛇。 11． 动作 叫声 温柔可亲 猫的脚印 对猫的喜爱 它不愿意在家门 口捕捉猎物，一跑就跑到很远的地方去了 12．我喜欢第一只猫。因为它会黏人，让人有一种归属感。 13． 我每天都只会趴在床上睡懒觉 我看到有人靠近会躲起来 活泼 看到 陌生的事物喜欢去探索 【答案】 阅读四：14．爱洗澡，喜欢吃青草，爱和别的牛打架。 15．C 16． 想象 使文章更加生动，突出“我”对老水牛的喜爱 17．老师、警察、环卫工人等。 【答案】 阅读五：18．4 19． 羊妈妈 小羊 20．萝卜地、白菜地、西红柿地。 21． 果实 根 叶子 22．示例：喜欢。劳动是一件很快乐的事。我经常帮妈妈做一些力所能及的家务。