四年级下语文一课一练人教部编版一课一练26《巨人的花园》同步练习题(含答案) 4页

26 巨人的花园 一、看拼音，写词语。 yáng yì yǔn xǔ qì qiáng jìn zhǐ hū xiào zēng tiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 牌( ) 添( ) 折( ) 碑( ) 舔( ) 拆( ) 吮( ) 酷( ) 换( ) 允( ) 浩( ) 唤( ) 三、写出下列词语的近义词或反义词。 1. 近义词： 喧闹( ) 叱责( ) 凝视( ) 逃散( ) 凋谢( ) 激动( ) 2. 反义词： 喧闹( ) 冷酷( ) 破损( ) 任性( ) 幸福( ) 喜欢( ) 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的鲜花 ( )的阳光 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的雪花 ( )的树叶 五、在括号里填上表示“看”的词语。(不能重复) ( )老师 ( )照片 ( )节目 ( )病人 ( )村口 ( )新书 ( )山下 ( )天空 ( )国旗 ( )远方 ( )四周 ( )敌人 六、选词填空。 反应 反映 1. 这部电影，真实地( )了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。 2. 老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学( )。 喧闹 热闹 吵闹 3. 妹妹和弟弟( )不休，让我没法静下心来写作业。 4. 小品演员赵本山一出场，台上台下立刻( )起来。 5. 上课铃响了，教室里的( )声戛然而止。 七、句子训练营。 1. 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。(仿写排比句) _______________________________________________________________________________ 2. 听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句和双重否定句) 陈述句：_______________________________________________________________________ 双重否定句：___________________________________________________________________ 3. 校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句) _______________________________________________________________________________ 4. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序，不改变意思) _______________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。 1. 《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。本文通过记叙 ________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告 诉我们_________________________才是真正的快乐。 2. 小男孩在巨人___________上亲了一下。巨人第一次感到了______和______。于是，他立刻 ____________，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了_____________。孩子们站在 ________________，爬上_______________，尽情地玩耍。巨人生活在___________和_________中间， 感到____________。 九、课文精彩回放。 “喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨 人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树______绽出 绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤 来寒冬的，是我那颗_______、______的心啊!要不是你______，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1. 按课文内容把横线上的词语填写上。 2. “凝视”的“凝”字用音序查字法应查：_____，用部首查字法应查______。 3. 用波浪线画出巨人明白了什么的句子，阅读时注意读出巨人_______的语气。 4. “喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想 的吗？ _____________________________________________________________________ 5. 小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说：“ ”。 6. 学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？ _______________________________________________________________________________ 十、阅读天地。 给，永远比拿愉快 有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他 10 岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子 在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封 信。 高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在 岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东 西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你 会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿愉快。 1. 用“____”画出写“我”想的内容和语句。 2. 用两个字的词语形容给与拿的意思。 给就是( ) 拿就是( ) 3. 为什么给永远比拿愉快？ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案 一、 洋溢 允许 砌墙 禁止 呼啸 增添 二、 牌子 纪念碑 增添 舔食 折尺 拆除 吮吸 允许 残酷 浩大 更换 呼唤 三、 1. 喧哗 呵责 注视 逃离 凋零 感动 2. 安静 热情 完好 听话 痛苦 讨厌 四、 美丽 明 媚 欢乐 呼啸 飞舞 枯黄 五、 看望 端详 观赏 探望 遥望 浏览 俯视 仰望 凝视 眺望 环顾 怒视 六、 1. 反映 2. 反应 3. 吵闹 4. 热闹 5. 喧闹 七、 1. 这些珊瑚，有的形似鹿角，有的状如树枝，有的好比象牙雕出的松塔，有的犹如白雪皑皑的 山脉。 2. 陈述句：听到这个消息，我们当然激动万分呢。 双重否定句：听到这个消息，我们不能不激动万分。 3. 校园里开满了红的、黄的等五颜六色的花。 4. 我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。 八、 1. 童话 王尔德 巴金 巨人 拒于墙外 拆除围墙 漂亮的花园 孩子们 能和大家一起分 享的快乐 2. 宽大的脸颊 温暖 愉快 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人的脚下 巨人的肩膀 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福 九、 1. 马上 任性 冷酷 提醒 2. N 冫 3. 没有孩子的地方就没有春天。 醒悟 4. 这个小毛 孩，这么大胆，还敢待在这！ 5. 你知道春天为什么不到你这儿来吗？ 6. 待人不要任性冷酷，快 乐应与大家分享，自己才会得到快乐与幸福。 十、 1. 我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。 2. 奉献 索取 3. 因为拿只享受自己的快乐。而给，别人既得到了快乐，你也享受到了别人的快乐，其实是很幸福 的事情。