人教版语文四年级下册第2单元第8课《将心比心》（1）同步练习 2页

新课标人教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-8将心比心（1）附答案 将心比心 ‎①“简直受不了。要命!”‎ ‎②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。‎ ‎③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。‎ ‎④“是这样的啦。代沟!”‎ ‎⑤“太对了!”太不体谅人了。”‎ ‎⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。‎ ‎⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。‎ ‎⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。‎ ‎⑨妈妈沉默了。来源：www.bcjy123.com/tiku/ ‎ ‎⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。‎ ‎⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。‎ ‎⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。‎ ‎⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎ ⒁  回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，_____________；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。‎ ‎⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”‎ ‎⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。‎ ‎⒄我顺从地照办了。‎ ‎⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。‎ ‎⒆将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。‎ ‎⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。‎ ‎（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。‎ ‎（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……‎ ‎1，写出下面词语的近义词、反义词。(4分)‎ 近义词：抱怨——                    照料—一—‎ 反义词：激昂——                   温热一一 ‎2，结合上下文，理解下面词语的意思。(4分)‎ 唠叨：‎ 代沟：‎ ‎3，第12段中“一霎”表示_____________ ，我知道_____________和_____________这样几个词语和它表示的意思一样。(4分)‎ ‎4，给第14段中的画横线部分补上合适的内容，写在下面。(2分)‎ ‎5，“将心比心，爸妈真的好伟大！这是原文中的一句话，应该插入（          ）处 A，第17段和18段落之间 B，第21和22段落之间 C，第19和20段落之间 ‎6，第⑧段中，从______这个词语可以看出这里运用了与下文(           )几句相同的修辞手法。(2分)‎ A，日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。‎ B．母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。‎ C．待到山花烂漫时，她在丛中笑。‎ D．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。‎ ‎7，第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作，表明了当时我心中可能这样想：__________________；第16段中，又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答：________________________。(4分)‎ ‎        8，读了第⑩段中画波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人______的诗《              》中的一句，文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句诗工整地写在下面。(4分)‎