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  • 2021-12-10 发布

部编版五年级下册专项训练合集(含答案)5 形近字、同音字

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‎5 形近字、同音字 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分 一、根据拼音写汉字,组成词。(12分)‎ ‎【zhèng】 发(  ) 验(  ) (  )府 ‎【yù】 荣(  ) 监(  ) 沐(  )‎ ‎【chéng】 (  )诺 (  )功 (  )相 ‎【zhànɡ】 打(  ) 保(  ) 拐(  )‎ 二、下列词语书写正确的打“√”,错误的请在括号里改正。(9分)‎ 遵重(   ) 由哀(   ) 拟定(   )‎ 欺负(   ) 仓白(   ) 慈 (   )‎ 包伏(   ) 船梢(   ) 铃 (   )‎ 三、形近字组词。(15分)‎ ‎      ‎      四、选择合适的字填空。(10分)‎ 罐  灌 ‎1.一只小刺猬钻进了(  )木丛。‎ ‎2.她提着一瓶(  )头向我走来。‎ 扭 纽 钮 ‎3.小嘎子和小胖墩儿两人(  )成一团。‎ ‎4.妹妹才一岁就学会了解(  )扣。‎ ‎ 5 / 5‎ ‎5.我不小心按了一下这个电(  )。‎ 五、给下列字加上不同的偏旁变成新字,组成词。(12分)‎ ‎【隹】:________主 ______开 为______‎ ‎【肖】:______烟 ______售 ______微 ‎【登】:板______ ______澈 ______眼 ‎【反】:______手 ______变 往______‎ 六、选择括号中正确的字,打“√”。(9分)‎ 委(拖 托) 千(仞 纫) 措(施 思)‎ 锻(炼 练) (搞 稿)笑 (篮 签)字 刷(桨 浆) (斯 撕)扯 (瞄 描)准 七、读句子,给“宛”加上不同的偏旁变成新字,填入括号中。‎ ‎(8分)‎ 我有一个可爱的妹妹,她非常爱唱歌,她的歌声(  )转动听。一天,她不小心把瓷(  )摔碎了,割破了手(  ),她没有哭,却看着地上的碎片,(  )惜地说:“这可是妈妈给我新买的礼物。”‎ 八、阅读练习。(25分)‎ 人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也不同,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就回忆起以前经(历 厉)的许多事儿。‎ ‎ 5 / 5‎ 现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳(带 代)替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分(辨 辫)。一条穿着许多贝壳的带子,在他们看来,就是一本书。读了这本书,他们可以知道本民族的许多故事。∥‎ 不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法,跟记事用绳结或贝壳一样,也用一些东西来表示意思。(辟 譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝 支)箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,绝不会理解成别的意思。‎ 从前,有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西表达什么意思呢?它是在说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,就休想跟我们打(仗 杖)。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”//‎ 如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们(维 唯)有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严(厉 历)的信。 (有删改)‎ ‎1.根据文意,在括号中选择正确的汉字,打“√”。(8分)‎ ‎2.读第二自然段中画线的句子,“这本书”在文中指 ‎ 5 / 5‎ ‎____________________________________________________‎ ‎______________________________________________。(3分)‎ ‎3.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,‎ 在文中找出相关的句子画上“ ”。(3分)‎ ‎4.短文已经用“//”分成了三部分,请写出各部分的意思。‎ ‎(6分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎5.有了文字之后的信,跟没有文字时的信相比,进步在哪里?‎ ‎(5分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎ 5 / 5‎ ‎5 形近字、同音字 一、怔 证 政  誉 狱 浴  承 成 丞 仗 障 杖 二、尊重 由衷 √ √ 苍白 慈祥 包袱 船艄 铃铛 三、示例:     四、1.灌 2.罐 3.扭 4.纽 5.钮 五、雇 推 难  硝 销 稍  凳 澄 瞪 扳 叛 返 六、托√ 仞√ 施√ 炼√ 搞√ 签√ 浆√ 撕√ 瞄√ ‎ 七、婉 碗 腕 惋 八、1.历√ 代√ 辨√ 譬√ 支√ 仗√ 唯√ 厉√‎ ‎2.一条穿着许多贝壳的带子 ‎3.你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们!‎ ‎4.第一部分:人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。‎ 第二部分:创造文字之前的通信方法和相关的故事。‎ 第三部分:从古今的理解差异来说明有没有文字的差别还是很大的。‎ ‎5.示例:有了文字之后,文字使表达更简洁,更准确,更容易理解。‎ ‎ 5 / 5‎