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  • 2021-12-23 发布

2020四年级语文下册第七单元22文言文二则教学课件新人教版

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凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌 同学们,古时候有很多喜欢读书的孩子, 你们知道有谁吗? 22 文言文二则 第一课时 第二课时 囊萤夜读 第一课时 车胤 ,(约 333 ~约 401 )字武子,东晋南平郡江安县西辛里(今湖北公安曾埠头乡)人。自幼聪颖好学,家境贫寒,常无油点灯,夏夜就捕捉萤火虫,用以照明夜读,学识与日俱增。 认识文言文 文言文指用古代 书面语言写成的 文章。 我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文” 。 文言文名句举例 温故而知新,可以为师矣。 三人行,必有我师焉。 天时不如 地利,地利不如人和。 孔 子 孟 子 恭 勤 不倦 gōng qín 朗读课文 扫清障碍 我会认 夜以继日 焉 yān 盛 多音字 夏月则练囊 盛 数十萤火以照书,以夜继日焉。 chéng 我家门口有一棵茂 盛 的榕树。 shèng 囊 博 我会写 náng bó 勤 qín 萤 yíng 贫 pín 恭 gōng 焉 yān 左右 结构 上下 结构 上中下 结构 勤 贫 囊 萤 博 恭 焉 识字方法 减一减 :嫣 - 女 = 焉 看图识字 : 萤 火虫 加一加 :分 + 贝 = 贫 识字游戏 小小萤火虫 囊 恭 博 贫 焉 囊 náng 气囊 智囊团 “中”上有一横 重难点字书写指导 恭 gōng 恭顺 恭请 此处是两点 焉 yān 心不在焉 四点分布均匀 肃静勤勉。 恭勤 通 通晓,明白。 词语解释 练囊 白色薄绢做的口袋。 齐读题目,谁来说说题目的意思? 用口袋装。 整体感知 囊 萤 夜读 萤火虫。 一起来解题: (车胤)把萤火虫装在袋子里(照明),在夜里读书。 夜晚读书。 课文共有 句话,故事的主人公是 ,他家里很 ,夏天就捉来 照亮读书。 2 胤 贫穷 萤火虫 课文讲了一件什么事,一起来说说: 借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文。 互动课堂 胤 恭 勤 不 倦 , 博学多 通 。 车胤 谦逊有礼 通晓,明白。 勤劳 疲倦 译文: 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。 家 贫 不常得油,夏月 , 则 练囊 盛数十萤火以照书 , 以夜继日 焉 。 贫穷 白色薄绢做的口袋。 用夜晚接着白天。 译文: (车胤)家境贫寒 , 不能经常得到煤油(点灯 , 以便在灯下读书),夏天的夜晚 , (车胤)就用白色薄绢做成(透光)的口袋 , 装几十个萤火虫照着书本 , 夜晚接着白天地学习着。 勤勤恳恳 勤能补拙 克勤克俭 业精于勤 词语积累 (带有“勤”的词语) 从车胤的描写中,你感受到了他的什么品质? 惜时、不畏艰难险阻、好 读书。 胤 恭勤不倦 , 博学多通 。家贫不常得油,夏月 , 则练囊盛数十萤火以照书 , 以夜继日 焉 。 胤 / 恭勤不倦 , 博学多通。家贫 / 不常得油,夏月 , 则 / 练囊 / 盛 / 数十萤火 / 以 / 照书 , 以夜继日 / 焉。 朗读 指导 读 准字音,注意 词句之间的停顿 。还要注意读出对车胤的敬佩之情。 胤 / ( )不倦 , 博学( )。家贫 / 不常得油,夏月 , 则 / ( ) / 盛 / 数十( ) / 以 / ( ) , 以夜继日 / 焉。 背诵指导 试着填一填,背一背 《 囊萤夜读 》 吧! 恭 勤 多通 练囊 萤火 照书 照样子,根据课文内容填一填。 胤恭勤不倦。(疲倦) 家贫不常得油。( ) 用这样的方法我能更好地学习文言文。 提示: 这种 方法 叫 扩词法, 也叫加字法。即在单音节词前或后加字,使之成为双音节词或短语。 贫穷 . . 送出 一份爱心,收获明媚阳光 。 我们 身边有很多类似车胤一样的学生,他们因为家庭的贫困而上不起学,请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词 。 结构梳理 囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通 勤奋好学 必有所成 家贫 以夜继日 练囊盛萤 《 囊萤夜读 》 讲述的是车胤儿时利用 _____ ___ ___ 的代替油灯勤学苦读的故事,告诉人们:无论环境有多么恶劣 , 我们都要 ____________ ___ ,这样日后必有成就。 主题概括 萤火虫 勤奋苦学 闻鸡起舞 拓展延伸 初 ,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。 译文 : 当初,范阳人祖逖,年轻时就有大志向想要光复中原,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨在同一个寝室睡觉时,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。 胤 恭 勤不倦,博学多 通 。 恭: 通: 。 译文: ________________________________________________________________ 谦逊有礼 一、先解释红字的意思,再解释句子的意思。 课堂演练 通晓 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博 , 学问精通。 二 、学了 《 囊萤夜读 》 你想要学习车胤什么品质? 在平时的学习中,我们不应该浮躁,要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。 第二课时 大家都知道大诗人李白吗?他 一生写过许多脍炙人口、流传千古的 古诗,有“诗仙” 之称 。那 你们知道 李白年少时的 事吗?老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事 ,我们一起来学习一下吧! 铁杵成针 祝穆 , 少名丙,字伯和,又字和甫,晚年自号“樟隐老人”。 作品: 《 方舆胜览 · 眉州 》 。 z ú 卒 业 朗读课文 扫清障碍 我会认 f é ng 逢 z ú 卒 我 会写 半包围 结构 上下结构 铁杵:用来舂米或捣衣的铁棒。 是:这。 方:正在。 感其意:被她的意志感动。 还卒业:回去完成了学业。 词语解释 齐读题目,谁来说说题目的意思? 用来舂米或捣衣的铁棒。 整体感知 铁杵 成 针 磨成,做成。 一起来解题: 铁棒被磨成了缝衣针。 缝衣针。 课文共有 句话,故事中的人物李白在山中读书时,未成, 。经过一条小溪,遇到一位 正在 ,用来做 。 5 老媪 弃去 课文共有几句话?课文中的李白遇到了什么事? 磨铁杵 针 借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文。 互动课堂 磨针溪 ,在 象耳山下 。 溪水的名字 地点 译文: 磨针溪在眉州象耳山的山脚下。 世传 李太白读书山中, 未成 , 弃去 。 世世代代相传 没有完成好自己的学业 译文: 传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。 放弃学习离开 过 是 溪, 逢 老媪 方 磨铁杵。 路过 译文 : ( 他 ) 路过这条小溪, 遇见一位老妇人在磨 铁棒。 这 正在 遇到 老妇人 问 之 , 曰 :“ 欲作针 。” 老妇人 译文 : ( 于是 ) 问她(在干什么),(老妇人)说 : “( 我 )想 把它磨成针。” 想要做针 说 太白 感其意 , 还卒业 。 译文 : 李白被她 的意志感动,(就 ) 回去完成了学业 。 被她的意志感动。 回去完成了学业。 从对人物的描写中,你感受到了李白的什么品质? 磨 针溪, 在象 耳 山下 。 世传李 太 白读书山 中,未成,弃去。 过是 溪, 逢老媪方磨铁杵 。问之,曰:“ 欲作 针。”太 白感 其意, 还卒业。 持之以恒 磨 针溪,在 / 象耳山 / 下。世传 / 李太白 / 读书 / 山中,未成,弃去。过 / 是溪,逢 / 老媪 / 方 / 磨 / 铁杵。问之,曰:“欲 / 作针。”太白 / 感其意,还卒业。 朗读 指导 读准字音,注意词句 之间的停顿 。 照样子,根据课文内容填一填。 胤恭勤不倦。(疲倦) 世传李太白读书山中,未成,弃去。( ) 提示: 这种 方法 叫 扩词法, 也叫加字法。即在单音节词前或后加字,使之成为双音节词或短语。 放弃 . . 结构梳理 铁杵成针 学业未成 弃去 只要功夫深 铁杵磨成针 遇老媪 感其意 还卒业 磨针 《 铁杵成针 》 讲的是大诗人李白小时候读书不顺 , 弃学途中偶遇一老妇人用 , 对自己的触动很大 , 终于发奋读书 , 最终学有大成。故事告诉我们:只要 ,就能学有所成。 主题概括 铁杵磨针 持之以恒 水滴石穿 拓展延伸 一日一钱;千日千钱;绳锯木断;水滴石穿。 译文: 一天偷盗一枚铜钱,一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头,木头就会被锯断;水滴不停地滴,能把石头滴穿。 课堂演练 世传李太白读书山中,未成, 弃 去。 弃: __________________________________ 译文: ________________________________ ________________________________ 放弃学业而离去 一、先解释红字的意思,再解释句子的意思。 传说李白在山中读书的时候,没有完成自己的学业,就放弃学习离开了。 二 、你喜欢文中的李白吗?说说你的理由吧。 很喜欢,因为他能从别人做事中联系自己的学业,并肯下功夫,持之以恒地去学习,所以我很喜欢。