Lesson 20 教案（2） 4页

Unit 4 Did you have a nice trip?‎ Lesson 20 Jenny Goes Home 借鉴教案 二次备课 教学内容：Lesson 20 Jenny Goes Home 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：had，went，saw，ate ‎2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：‎ Did you miss me?Yes，I did.‎ What did you do yesterday? I ate an orange.‎ ‎3.能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念 ‎4.能辨别这些动词的现在时和过去时形式：have/had go/went See/saw eat/ate 重点、难点：‎ 辨别这些动词的现在时和过去时形式：have/had go/went See/saw eat/ate 基本句型结构：‎ Did you miss me?Yes，I did.‎ What did you do yesterday? I ate an orange.‎ 教学准备：教学光盘 教学过程：‎ 一、问候 ‎1. TLet’s  begin   our  class.  Hello  boys   and  girls   ‎ S:  Hello, teacher.            ‎ 师生交流情感，解除拘束感 T;  How  are   you ?‎ S:  Fine, thank  you ， and   you ?‎ T:  I’m   fine  ,too ‎2．游戏“Travel”             —— 复词规则动词过去式 教师手持”Today”，  “Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。‎ 教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说     ‎ S1：Today  ,I  walk  .‎ S2:  Yesterday ,  I  walked.‎ Today：                 Yesterday：‎ go                      went see                      saw eat                       ate have                     had am                       was ‎4听录音并跟读课文第一部分 ‎5出示课件，根据所给内容说话    ‎ Jenny的旅行计划 The  first  day           Tian’anmen Square The  second day          Palace  Museum The  third  day          Wangfujing  ‎ ‎6听录音并跟读第二部分内容 ‎7练习，完成活动手册第一题 ‎8布置作业：总结所学常用规则和不规则动词的过去式，并在现实生活中主动应用 板书设计 Lesson 20Jenny  Goes  Home Today：               Yesterday：‎ go                  went see                  saw eat                   ate 课后反思：‎