冀教版数学小学四年级下册教学课件-第五单元 分数的意义和性质-第2课时 分数与除法 16页

第 2 课时 分数与除法 当把一个总体平均分成若干份之后，其中 的1份或若干份可以用什么表示？ 想一想 用分数来表示下列涂色部分与整体的关系 （ ） （ ） （ ） 3 4 2 3 3 5 在括号内填入适当的数： 　　　（1） 　　　（2） 　　　 （3） （4） ５ ６是(　　)个 １ ６ 11 ９ 是（ ）个 １ ９ ３个 １ ５是（　　） ８个 １ ７是（　　） 5 11 ３ ５ ８ ７ 例1.把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分 得几个？ 每人分半个 多…… 不够每人分1 个…… 小组合作分一分，用算式 表示分的结果。 可以把每个月饼平均分成4块，每人 分1块，3个 就是 。 4 1 4 3 还可以把3个月饼重叠 起来，把它平均分成4 份…… 写出算式：3÷4= （个） 4 3 例2.（1）把1米长的彩带平均分成2份，每 份是多少米？ 1米 每份是5分米。 每份是 米。 2 1 可以用除法算式表示。 1÷2= （米） 2 1 （2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是 多少米？ 自己试着 列出除法 算式。 两个正整数相除，它们的商可以用 分数表示 反过来，分数是否能看作是两个正 整数相除呢？ pq= p q (p、q为正整数) 　 联系 区别 除 法 被除 数 除号 除数 　 分 数 　 　 　 　分子 分数 线 分母 是一种运算 是一种数，也可 看做两数相除 １、用图下面的分数表示图中红色部分与 整体的关系，对不对？为什么？ 1 2（ ）√ 1 3（ 　） 7 （ ）√ 2 （　）×× 练一练 10 5 2、下图中，黑色轿车占全部轿车的几 分之几？ 1 4或 3 12 3、用分数表示下列除法的商： （1）2÷5= （ ） 5 （2）10÷3= 10 （ ） （3）8÷4= （ ） （ ） （5）9÷1=（ ） （4）13÷15=（ ） （6）a÷b=（ ）（a、b都是正整数） 2 3 8 4 13 15 a b 9 4、把下列分数写成两个数相除的式子: （1）3 4 ＝３÷（　） （2） 9 2 ＝（　）÷2 （3）7 11 ＝（ ）÷（ ）（4） 10 5 ＝（　　　） （5） 4 1 =（ ） （6） a b =（ ）（a、b是正整数） ４ 9 7 11 10÷5 4÷1 a÷b