教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (2) 10页

维护生态平衡 —— 做一个生态瓶 导入 我们来看一下池塘的录像，看看你有什么发现？让学生理解池塘这一小生态系统是如何运转的。 认识池塘里 的环境 实验器材： 水、矿泉水瓶、泥沙、细石、水草、小鱼、小虾、田螺。 生 物 水生植物：水藻、水草等 鱼类： 小鱼 虾、软体类： 田螺 2 、非生物 空气 水 泥土 岩石 材料： 　　　　　　　　　　　　 二、设计生态瓶 1 、我们要先放沙子，还是先放水？ 想一想 2 、水要选择什么样的水？自来水可以吗？ 3 、是先放植物，还是先放动物呢？ 4 、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？ 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。 先放植物 , 增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和 容器的大小 步骤： 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放） 装入半瓶自然水域的水． 往瓶里种上自己准备的水草． 再放入小动物． 我们设计的生态瓶中： 生物有： 非生物有： 生物与非生物之间的关系是： 水草、小 鱼、虾、 田螺 水、淤泥、空气 相互作用、相互依存，是密不可分的整体。