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  • 2021-12-23 发布

四年级下语文单元测试人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(三)(有答案)_人教版(2016部编版)

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人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 [时间:90 分钟 满分:100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 总分 得分 积累运用 一、读句子,将汉字工整地写在括号里。(5 分) 1.周末,爸爸带我去乡下游玩。在那里我看到了飞舞的 qīng tíng( ),看到了 展翅飞翔的老 yīng( ),还看到了 shuài lǐng( )一群小鸡出来觅食的母鸡。 2.我们在小小的 hé tān( )上描 huì( )出 dú tè( )的图案,每一个 图案都寄托着我们的憧憬。 二、选出下列加点字的正确解释。(4 分) 1.阴:A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星 树头新绿未成阴.( ) 阴.天( ) 2.稀:A.稀少 B.浓度小,含水分多的 麦花雪白菜花稀.( ) 稀.饭( ) 三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(2 分) A.捣.衣(dǎo) 和.谐(hé) 茅檐 B.慰藉.(jì) 应和.(hè) 耸立 C.瞥.见(piē) 倘.若(tǎng) 风仙 D.绮.丽(yǐ) 篱.笆(lí) 装饰 四、补充下列四字词语,并完成练习。(8 分) 闪闪( )( ) 大街( )( ) 车( )马( ) 依山( )( ) 鸡犬( )( ) ( )( )袅袅 1.那个小山村 ,风景优美。(选词填空) 2.(名校期末真题)“袅袅”一词在词典中有以下 3 种解释,上面词语中“袅袅”的 意思是( )(填序号) 五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是( )(2 分) A.这时候,小小..的天窗又是你唯一的慰藉! B.三月桃花水,叫人..多沉醉。 C.耸着尾巴的雄鸡..,在场地上大踏步地走来走去。 六、根据要求完成句子练习。(10 分) 1.例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构成 了迷人的海岸线。(根据右图,仿照例句写一写)(2 分) 2.品析句子并仿写。(8 分) (1)乡下人家,不论..什么时候,不论..什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(4 分) 我从这句话中体会到了 。 我来用加点字仿写: 。 (2)(名校期末真题)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地 从土里探出头来。(4 分) 我发现这个句子很有特点: 。 我也能创造像这样的句子: 。 七、根据课文内容完成练习。(11 分) 1.根据所学知识判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3 分) (1)《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地催生万物的美丽景色,表达了作者 对春水的喜爱和赞美之情。 ( ) (2)《天窗》中,“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看 出‘实’一句表现了天窗引发孩子对于外界的好奇心,使孩子们具有以小见大的思维能 力。 ( ) (3)《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗的作者是宋代诗人范成大,这首诗表达了作 者对劳动人民困苦的无限同情。 ( ) 2.根据古诗内容填空。(8 分) (1)《宿新市徐公店》中描写孩子们顽皮地追蝴蝶,蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是 “ , 。” (2)《卜算子·咏梅》中“ , 。”用严寒 的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。 ( 3 )《 清 平 乐 · 村 居 》 中 表 现 孩 子 的 天 真 活 泼 、 无 忧 无 虑 的 句 子 是 “ , ”。 (4)《四时田园杂兴》(其二十五)中写昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静的诗句是 “ , ”。 八、(原创题)语文实践平台。(5 分) 请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。 阅读理解 九、回顾课文,完成练习。(10 分) 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜 搬到门前,天高地阔....地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都 是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是( )(2 分) A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。 B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。 C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。 2.作者的描写犹如一幅美丽的图画,请你给这幅图画起个名字: 。 (2 分) 通知 本周六(3 月 27 日)上午 8 点,学校将组织三到六年级同学参观科技博览 馆。 温馨提示: 1.报名参加的同学须填写报名表,且需家长同意并签字。 2.出于安全考虑,学生本次出行期间应听从学校安排,不允许单独活动。 3.统一穿校服和运动鞋,不允许学生携带零食。 教务处 3 月 25 日 3.选文中通过哪些情景的描写,表现了这幅风景画的自然、和谐?(3 分) 4.如果你是归巢的鸟儿,看到这幅自然、和谐的风景画,你会说些什么?(3 分) 十、阅读短文,完成练习。(13 分) 田园风光 春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳 香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留 给苍穹的同时,也留给了大地。 乡村的田园风光,宛如一幅长轴画卷徐徐地(展览 展现)在人们的面前。然而, 把美丽的画卷点缀(zhuì)得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。 黄昏,耕耘(yún)了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的 田埂上走来,霞光映红了他们的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,落日的 余晖将他们的身影拉得很长很长。 当落日把最后的霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰 色的暮霭(ǎi)交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野(朦胧 笼罩)了一层轻 纱,此刻的乡村也变得若隐若现,神奇异常。村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋儿静 静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又 一头扎进水中,鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟(lián)漪(yī),那些树 的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕(rú)动。 夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵 小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。 啊,好一幅恬静、优美的乡村田园风光图! 1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。(2 分) 2.这篇短文按照 顺序,通过对 、 、 、 、 、 等景物的描写,为我们描绘了一幅恬静、优美的 乡村田园风光图。(4 分) 3.你觉得下面这两句话哪句更好一些?为什么?(2 分) ①那些树的影子,在水中弯曲着蠕动。 ②那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。 4.[考查语文要素]最后一句话表达了作者怎样的情感?(2 分) 5.有人说乡村的美景是一幅画,画中有落日的余晖,有广阔的田野……读了这篇短文, 你觉得乡村美景这幅画中还有什么?(3 分) 习作表达 十一、习作。(30 分) 你的家乡一定有优美的风景,或有独特的建筑,或有特殊的历史……那它们有哪些 独特之处呢?请以“我家乡的______”为题选择一两处风景向大家介绍。先补全题目; 注意讲清楚景物特点,表达出对家乡的热爱;350 字左右。 参考答案 一、1.蜻蜓 鹰 率领 2.河滩 绘 独特 二、1.A B 2.A B 三、A 四、烁烁 小巷 水 龙 傍水 相闻 炊烟 1.依山傍水 2.① 五、A 六、1.示例:黄澄澄的稻谷,不停工作的收割机,满面笑容的农民伯伯,绘成了一幅喜 悦的丰收图。 2. (1)作者对乡村生活的向往和喜爱之情 示例:敬爱的老师们,不论多么辛苦,不论多么劳累,都坚持为我们上课和批改作业 (2)运用了拟人的修辞手法,将笋从地下长出来的景象描写得十分生动 示例:春天到了,树林中的鸟儿在自由地歌唱 七、1.(1)√(2)√(3)× 2.(1)儿童急走追黄蝶 飞人菜花无处寻 (2)已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 (3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 (4)日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 八、示例:爸爸妈妈,本周六上午 8 点我们学校要组织去科技博览馆参观,这次出行可 以使我开阔眼界,增长见识,我想去参加。这是报名表,需要家长签字。这次出行要求 我们听从学校安排,不允许单独行动,并要统一穿校服和运动鞋,不携带零食。 九、1.C 2.示例:院落晚餐图 3.红霞辉映,晚风吹拂,倦鸟归巢,在这大自然的怀抱里,人们吃着晚饭,闲话家常, 构成了自然、和谐的风景画 4.示例:这样的场景真是一幅美丽的田园风景画,看到这样的场景,我也迫不及待地想 回到我的鸟巢了。 十、1.展览 朦胧 2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河 3.第二句更好,因为把树的影子比喻成大蛇,形象生动地表达出树的影子在水中的动态。 4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。 5.示例:有成群结队的鸭子在河中嬉戏,有争奇斗艳的鲜花,有儿童的欢笑声。十一、 略