五年级下册语文试题-期中检测卷 人教部编版 (含答案） 4页

统编版五年级语文下册期中检测卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、读句子，写词语。(6分) 夏日的午后，明明跟着 cí xiáng( )的祖父来到了西瓜地，挑了一个 gǔn yuán（ ）的大西瓜。祖孙俩 suí yì( )地坐在棵大 yīng táo（ ） 树下。祖父 shú liàn( )地把西瓜切成了小块儿，红彤彤的瓜瓤中间夹着黑珍 珠般的籽儿。明明迫不及待地咬了一口，yóu zhōng（ ）地说：“真甜！” 二、下列词语读音全部正确的一项是( )。(2 分) A.蚌壳(bang ké) 调度(tiáo dù) 澄澈(chéng chè) B.旖旎(qǐ nǐ) 徘徊(pái huái) 踉跄(liàng qiàng) C.呐喊(nà hǎn) 咆哮(páo xiāo) 颤抖(zhàn dǒu) D.埋怨(mán yuàn) 审视(shěn shì) 踌躇(chóu chú) 三、找出下列词语中的错别字并改正。(8分) 恍然大梧 碧波万倾 茂林休竹 颇负盛明 抓耳绕腮 舍已为公 矜持不苛 心邻神会 错别字 更正 四、下列诗句中的词语解释不正确的一项是( )。(2 分) A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子：妻子和儿子。) B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘田：在田间耕作。) C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(摩天：碰到天，形容极高。) D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(稚子：幼小的孩子。) 五、依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是( )。(2 分) 当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，_____有诸多方面的因素，_____根本 原因在于原有体制的弊端还没有消除，______要尽快使国有企业摆脱困境，_____通过 进一步改革______能实现。 A.既然 那么 所以 只有 才 B.虽然 但是 因此 只有 才 C.即使 然而 所以 只要 就 D.如果 那么 因此 只要 就 六、下列句子中的标点符号使用不正确的项是( )。(2 分) A.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 B.《朗读者》开播以来圈粉无数，被赞为综艺界的一股清流。 C.《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。(东方出版中心 1996 年版) D.2018 年伊始，国家主席习近平发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀和天下 担当喝彩！ 七、下面四个句子中，没有语病的一项是( )。(2 分) A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C.班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。 D.想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 八、按要求完成句子练习。(8分) 1.难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?(改成陈述句)(2 分) _______________________________________________________________________ 2.细节描写可以传达出人物的心理活动。请你用上神态、动作等描写方法写几句话， 来表现你受到表扬后的心理。(2分) _______________________________________________________________________ 3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻岀地面来，蝙蝠不敢从黑 暗的地方飞出来。(照样子，用具体的情景写一写“冷”)(2 分) _____________________________________________________________________ 北方的冬天真冷啊！_________________________，_________________________， ____________________________。 4.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像 是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。(这句话通过描写人物前后的 不同表现，写出了人物内心的煎熬。请你仿照这种写法，表现出人物“生气”时的心理 活动)(2 分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 九、根据课本内容填空。(13 分) 1.故人西辞黄鹤楼,____________________。(1 分) 2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“_____________________，_______________ ____________”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“_____________________， ________________________”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写两句 描写儿童的诗句：______________________,____________________。(6 分) 3.战士出征，守卫祖国边疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌龄的《从军行》中 所赞美的“______________________，________________________”。(2 分) 4.《草船借箭》选自__________写的《___________________》。这篇课文中的诸葛 亮是个______________的人，我知道的他的故事还有：《________________》《________ ___________》(2.5 分) 5.《祖父的园子》描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里__________________ 的情景，表达了“我”对童年_________________生活的眷恋和对_________________ 的怀念之情。(1.5 分) 十、口语交际。(6分) 根据以下对 5G知识的介绍，回答下列问题。 材料一 中国电信在抖音官方号发布了 5G与 4G 网速对比的小视频，视频中两部手 机分别使用 4G网络与 5G 网络下载同一款大小为 1.6GB 的 APP。视频中显示,5G 网络手 机平均每秒下载速度的 96MB/s,4G 网络手机平均下载速度约 15MB/S。 材料二 在 4G时代，无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术都受到了网速 和延迟的限制，而 5G可以很好地解决这一限制。 1.材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用?(3 分) ______________________________________________________________________ 2.通过上述材料，我们知道了 5G网络可以给生活带来哪些好处?(3 分) ______________________________________________________________________ 十一、阅读理解。(24 分) (一)品读课内选段，完成练习。(9分) 青山处处埋忠骨(节选) 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！ “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特 殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子， 就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1.画“______”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_________和_______ 两方面的描写，表现了毛主席内心的______________________________________(3 分) 2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是______________ _________________，表现了毛主席是_________________________的人。(2 分) 3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”?(2 分) ______________________________________________________________________ 4。选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀?(2 分) ______________________________________________________________________ (二)馒头的故事(15 分) ①血色黄昏，硝烟滚滚。 ②日军 56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。 ③在距惠通桥不到 50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着 一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食 品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进 食物，而他们接到的命令是再坚守 24小时。 ④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果 是什么。 ⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下 来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知 谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。 ⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的 机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。 ⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨 吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。 ⑧大胡子少校浑身战粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命 的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪．了下 去一拳砸在头上，“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子 在和鬼子拼刺刀啊！你们…… ⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。 ⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子 的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别 嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……” ⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩 说她叫小翠。 ⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块 填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。 ⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引 到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。 ⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国 人会为你报仇！” ⑮34 年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个 馒头的故事……讲给……孩子们……听。” 1.画“____”的部分对小姑娘的__________、___________、____________进行了 描写，展现了小姑娘既___________________又_______________的心理。(5 分) 2.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为__________________________。(2 分) 3.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“ ”画出来。从她的话语中， 可以看出小姑娘具有_______________________________的品质。(2 分) 4.大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是( )；第次 跪是( )。(多选)(4 分) A.出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。 B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。 C.因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。 D.因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。 5.下列说法中，不正确的一项是( )。(2 分) A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。 B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。 C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的 高度团结的民族精神。 D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。 十二、习作。(25 分)(作文纸自备) 一个班级就像一个大家庭。这里有像妈妈一样的老师，有像手足一样的同学。在班 级中让你印象最深的是谁呢?请以“我们班的_______” 为题写一篇习作。不少于 400 字。 附答案： 一、慈祥 滚圆 随意 樱桃 熟练 由衷 二、D 三、梧—悟 倾—顷 休—修 明—名 绕—挠 苛—苟 邻—领 四、A 五、B 六、C 七、C 八、1.天下有一样的风筝，不单他有这个。 2.示例：我受到老师表扬时，高兴得蹦了起来，脸上绽放出了开心的笑容。“我一定会 续努力的！”我心里想着。 3.示例：冷得人们不敢离开房间半步 冷得小狗紧紧蜷缩成一团 兔子不敢从温暖 的窝里钻出来 4.示例：我平时是个随和的人可是这件事实在是让我生气，我怒火中烧，就像一个要爆 炸的锅炉。 九、1.烟花三月下扬州 2.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 4.罗贯中 三国演义 示例：神机妙算 空城计 七擒孟获 5.劳动 示例：自由 祖父 十、1.中国电信通过发布 5G 与 4G 网速对比的小视频，可以让人们更直观地了解到 5G 的网速之快，使 5G得到更好的推广。 2.下载速度大大加快，节省时间；无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术受网速 和延迟限制的问题得到解决 十一、(一)1.动作 神态 悲痛之情 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 以身作则，不搞特殊 3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。 4.歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的博大胸怀。 (二)1.外貌 动作 神态 对馒头充满渴望 对持枪官兵充满恐惧 2.他们知道了自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的，对此感到非常内 疚 3.“叔叔我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，请 他们吃饱了多杀鬼子……”示例：深明大义 4.AC BD 5.C