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- 2021-12-10 发布
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学年下学期五年级期中测试卷
满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、字词训练。(17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分)
A.好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měng)古包 咀嚼(jué)
B.清平乐(lè) 亡(wáng)赖 剥(bāo)皮 系(jì)铃铛
C.应(yìng)声 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 没(mò)腿深
2.看拼音,写字词。(6分)
xuàn mō mèi
( ) 染 抚( ) 明( )
yín xiè xiāo
呻 ( ) ( ) 煤 ( ) 烟
3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )。(2分)
A.鞠躬尽瘁 热气腾腾 含辛茹苦 无边无崖
B.肝胆相照 襟飘带舞 杯水车薪 五彩缤纷
C.挚不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.银装素裹 冲峰陷阵 美轮美奂 绫罗绸缎
4.按要求写四字词语。(4分)
(1)ABCC式:
10
(2)含有数字:
(3)含有反义词:
(4)描写意志的:
5.根据意思写词语。(3分)
(1)比喻在别人急需的时候给予帮助。 ( )
(2)来势迅猛,不可抵挡。 ( )
(3)形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。 ( )
二、句子训练。(13分)
1.下列没有语病的一句是( )(2分)
A.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
B.我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.我对相声很感兴趣,一有空就听。
2.按要求写句子。 (6分)
(1)骆驼排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。(仿写句子)
(2)老师听到这件事,惊讶极了。(用上神态描写)
10
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
3. 判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)[来源
(1)由于出自杨家,所以这果子叫杨梅。 ( )
(2)费奥多罗夫9岁时就发现了有关胚胎发育的规律。 ( )
(3)信封的格式并不重要,只要写上收信人的地址和姓名就行。 ( )
(4)《冬阳•童年•骆驼队》的作者是林海音。 ( )
(5)《牧童》《杨氏之子》《清平乐•村居》都是描写儿童的诗。 ( )
三、课文回顾。(14分)
1.根据课文内容连线。(5分)
《桥》 以智取胜
《白杨》 童年的记忆
《晏子使楚》 依依惜别
《再见了,亲人》 扎根边疆
《冬阳•童年•骆驼队》 舍小家保大家
2.默写本学期学过的一首古诗。(4分)
,
10
。
,
。
3.当你看到同学学习不努力时,你会用古人的诗句“ ”来劝慰他。(2分)
4.根据所学知识填空。(3分)
(1) , 。三秋九月,中秋八月之中。
(2)茅檐低小, 。 ,白发谁家翁媪? [来(3)白杨树从来就 。 ,它就在哪儿很快地 ,长出。
四、口语交际。(5分)
在学校里,我们有时会看到这样的现象:用水的人走了,水龙头还在哗哗地往外流水,请你针对这种现象写一个温馨贴切的提示语。
[来源:学科网ZXXK]
五、阅读短文,回答问题。(21分)
(一)课内阅读。(8分)
10
八年来,您为我们花了多少(心血 血汗),给了我们多少(慈母 慈祥)般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃,这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们(打胜 战胜)了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
1.用“”划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.圈出大娘送打糕的动词,说说你从中体会到了什么?(2分)
3.大娘一共为志愿军做了哪些事?请概括地写出来。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
父亲的期望
父亲是个修车的,饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候,父亲便忙碌于修车铺里。一天到晚,靠着他那仅有的
手艺,维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人工作,每天总有干不
10
完的活。晚上,父亲总是拖着疲惫的身子回到家。而不太懂事的我一见到
他,便兴冲冲地扑到他怀里撒娇。
记得上中学的前几天,父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时,父
亲看看我脚上的鞋,说:“这双鞋太旧了,到镇上去上学哪能没有新鞋!
爹给你买双新的。”我说:“爹,我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父
亲把鞋给了我。( )是最便宜的,( )我还是感动得泪水在眼中打
转。我把它搂在怀里,像搂着宝贝似的。
开学那天,父亲放下手中一大堆要干的活送我去上学。一路上,我沉
默不语,父亲则好像很轻松。我们翻过一座山坡,便来了学校的门口。父
亲离开前用他那双粗糙的手,抚摸着我的头语重心长地对我说:“儿呀,
到了学校可要听老师的话,好好念书。你是爹的希望啊!”父亲走了……
望着他远去的身影,我的心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来。生活的
艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望!
我呆呆地站着,脑海中又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此
10
刻,我觉得背在肩膀上的,( )是书包,( )有父亲那声叮咛和那
份希望。
1.照样子,写词语。(2分)
兴冲冲 ______ ______
风风雨雨 ________ ________
2.选择合适的关联词,填入文中括号里。(4分)
既然……就…… 不仅仅……还…… 虽然……但……
3.短文中,“我”流了几次泪?分别是在什么时候?(3分)
_________________________
4.父亲的希望是什么呢?文中的父亲是一位怎样的父亲?(4分)
_________________________
六、快乐习作。(30分)
最近一定发生过许许多多的事情,这些事情或令你难忘,或令你后悔,或让你觉得有趣……请你选择其中的一件,以“一件 的事”为题,写一篇作文,可以写发生在自己身上的事,也可以写看到的发生在别人身上的事。
要求:先把题目补充完整,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。字数不少于400。
10
100
200
300
400
10
500
参考答案
一、1. A
2.渲 摸 媚 吟 卸 硝
3. B
4.(1)风尘仆仆 风度翩翩 (2)两面三刀 三足鼎立 (3)顶天立地 东倒西歪 (4)坚忍不拔 百折不挠
5.(1)雪中送炭 (2)势不可当 (3)了如指掌
二、1. D
2.(1)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(2)老师听到这件事,惊讶得瞪大了双眼。
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
3.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
三、1. 《桥》—舍小家保大家 《白杨》—扎根边疆 《晏子使楚》—以智取胜 《再见了,亲人》—依依惜别 《冬阳•童年•骆驼队》—童年的记忆
2.提示:注意是古诗不是词。
3.少壮不努力,老大徒伤悲
4.(1)一夜五更 半夜二更有半
(2)溪上青青草 醉里吴音相媚好
(3)这么直 哪儿需要它 生根发芽 粗壮的枝干
四、不要让水龙头孤独地流泪。
10
五、(一)1.划去:血汗 慈祥 战胜
2.画圈:带着 顶着 冒着 穿过 大娘代表老人,说明老人们跟志愿军战士亲如一家。
3.洗补衣服、送打糕、救伤员。
(二)1.白花花 轻飘飘 潇潇洒洒 明明白白
2.虽然 但 不仅仅 还
【解析】本题考查关联词。解答这类题目的一般步骤是:①读句子,弄清分句之间的关系;②选择恰当的关联词连接句子;③检查句子是否通顺,句意是否正确。
3.流了两次泪。①为“我”买新鞋;②放下活送“我”上学后,转身离去。
4.父亲的希望是“我”好好读书,不要像他那样。文中的父亲是一位爱子
情深、饱经风霜的人。从中我体会到父亲对孩子的关爱和期望。
六 略
10
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