五年级下册语文教案 11军神 第一课时 人教部编版 2页

11 军神(精读课文) 教学目标 1、自主学习字词,会认“沃、匪”等 5 个生字,理解字义,识记字形;能正确书写 “庆、诊”等 15 个生字;正确读写“熟练、惊疑、审视”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 3.通过精读,理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 4.抓住描写刘伯承动作、语言、神态等的语句,体会刘伯承的坚强意志。 教学重点 抓住描写刘伯承动作、语言、神态等的语向,体会刘伯承的坚强意志。 教学难点 学习正面描写与侧面描写相结合的描写人物的方法。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1.会认本课 5 个生字,会写 15 个生字,理解由生字组成的词语。(重点) 2.有感情地朗读课文,了解课文内容。(难点) 教学过程 一、导入新课 出示十大元帅图:同学们,你们看,这十位庄重威武、气宇轩昂的军人就是我国赫 赫有名的十大元帅。他们是一一(学生读元帅姓名)。(指图)这位就是被德国医生 尊称为“军神的刘伯承元帅。今天我们一起来了解一个发生在刘伯承身上的震撼 人心的故事。 二、初读课文 1.听范读。边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 2.学生初读。请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读 几遍。 3.检查初读情况。 (1)会认生字。 沃 匪 绷 衷 堪 （2)会写生字。 指导书写: 庆:“广”要宽大、撤要直一些,“大”的撒捺舒展 诊:右边“人”要扁宽、舒展,三撇上下排列、距离匀称、下撇较长。 沃:右边不是“天”而是“夭”,首撇稍短平,横要长。 龄:“齿”中间的横稍长,下边框要窄;“令”的“人”稍宽,上边点小、下边点大 审:“宀”要宽,“审”里边的横居中,中竖贯穿上下、下边稍长。 (3)多音字。 多音字：数 (数字) (数一数) 读一读:老师微笑着对小朋友们说:“你们能数一数黑板上有多少个数 字吗?” （4)理解词语。 惊疑一惊讶疑惑。 审视一仔细看。 针见血一一比喻话说得简短而能切中要害从容镇定一沉着冷静,不慌乱。 由衷一-出于本心勉力ー一努力;尽力。 堪称一一可以称作;称得上。 肃然起敬一一形容产生严肃敬仰的感情。 荣幸一一光荣而幸运。 （5)检査自读情况。 指名读课文,同学互评:字音是否正确?句子是否通顺? (6)再读课文。 再读课文,想一想课文主要写了什么。 本文主要讲述了刘伯承到一家诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的 德国医生沃克称他为“军神”的故事。 三、课堂小结 读完这篇课文,我们真切地感受到刘伯承钢铁般的意志