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- 2021-12-23 发布
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习作
第2课时
通过上节课的学习,我们知道了写什么(对
象),从哪些方面来写。下面,让我们继续
学习通过怎样通过细致、具体的描写,写出
乐园带给我们的乐趣吧。
习作 我的乐园
1.介绍了天窗的样子和位置。
2.写雨天和夜晚,小小的天窗是孩子们心中唯一的慰藉。
3.表达了对天窗的赞美之情。
天窗给小时候的茅盾带来了快乐,可以说天窗是他的一处
乐园。想一想,《天窗》写了哪些内容?
作者通过列举雨天和晚上这两个典型的时间段,写
出了孩子们通过天窗产生了丰富的想象,从而让我们
感受到了天窗给小时候的作者带来的快乐。
因此,我们的作文要让读者感受到乐园带给我们的快
乐,就必须通过对具体的事例的描写来体现。
如:你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪
闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的
云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许
是
作者在具体描述天窗给孩子们带来快乐的事例时,运
用了哪些方法?
灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头
鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
作者娴熟地交替使用比喻和排比手法,来叙事
写景,使层次清楚、描写细腻、形象生动,行
文有节奏感,琅琅上口,有极强的感染力。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫
了,就像虫子在说话似的。
作家萧红《祖父的园子》中的优美句段赏析
这几句话运用了拟人的修辞手法,用孩子气十足的腔调,富有诗
情画意的语言,把世界在孩子心里的样子描绘出来了。字里行间
渗透着作者童年的自由、快乐。
这里,春天,开满桃花,百花争艳,无比芬芳,无比清香,小鸟
在这里安巢;夏天,知了不停的叫着,硕大的果树为我们遮阴,
享受着甜蜜蜜的桃子;秋天,树叶纷纷扬扬的落下来,犹如一只
只蝴蝶翩翩起舞,落在地上又变成了“金色地毯”;冬天,大雪
纷飞,银装素裹,成为了一副美丽的雪景。
修辞手法的运用
玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来
浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往
天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
作者列举了“用瓢舀水往天空扬”的具体事例,通过语言、
动作描写,写出了园子带给她的快乐。
春天,爷爷去种菜,我也跟了去,帮爷爷种菜。其实呀,好多
时候是在帮倒忙,爷爷挖好了坑,撒好了种子,我来填土,我
把小坑个个填成小土堆,让爷爷哭笑不得。
列举具体的事例
这段文字围绕第一句话来写,写出了花园里的种种昆虫,
仿佛一个孩子在掰着手指头,给你显示她的富有。
我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴
蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,
满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
中心句就是最能体现文章中心思想或最能表现段落意思的句子,
一般放在段落的开头或结尾。围绕着中心句来描写,就会使文章
条理清晰,给人留下深刻的印象,更好地表现主题。
园子里还有小动物,有鸭、小狗和小兔。鸭每天都会下几个蛋,我
总要拿走一个当“纪念品”。小狗也很可爱,在园子里活蹦乱跳,
我总要追小狗,把它吓得撒腿跑到草丛里去。小兔有一双红红的眼
睛,可能是小兔看到我追小狗了,怕自己也被我“追杀”了吧,每
当我靠近它时,它就一下子蹦出我的视线,让我“情何以堪”啊!
中心句的运用
恰当的拟题
因为本次的习作是围绕“我的乐园”展开的,所以可根据乐园
的地点拟题如下:《河边的草地》《滨海公园》《我的书房》
等。
方法归纳
1.恰当的拟题。
2.抓住具体事例来写。
3.围绕着中心句来描写。
4.运用恰当的修辞方法。
关于快乐的名言
1.真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。
——布雷默
2.世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
3.只有信念使快乐真实。 ——蒙田
4.人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。
——萧伯纳
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里?你的乐园是什么样
子的?在那儿你最喜欢干什么?给你带来了怎样的欢乐?要求:
语句通顺,能表达出自己的真情实感。字数400字以上。
习作 我的乐园
我家楼下,有一个休闲广场。从两三岁起,我便常常在广场上玩,
它可以称得上是我的“乐园”了。(写休闲广场是我的“乐园”。)
单是周围的长梯一带,便有无限趣味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面
总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样,雨后我们常采
蘑菇玩,沿着楼梯一层层找上去,很快便可寻得小半袋。
休闲广场
楼梯尽头是一块平地,上面常堆了些树叶,踩上去发出“嚓嚓”的响
声,在我们看来也是有趣的。(写长梯一带有无限趣味。)
楼梯两旁都是花坛,中间隔着一块光滑的长石板,同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯,从顶端直向地面滑下去,
休闲广场
滑下去,只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多,有脚朝下趴着
的,头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时,
放慢些速度,便可安全着陆。(写在长石板上滑滑梯的情形。)
晚上我们最爱玩的是捉迷藏:大家各自躲起来,让一个人来找。藏身之
处五花八门,多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或
休闲广场
保巧妙的有戴上衣服上的帽子,背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混
进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆
里凝视观望。(写晚上我们怎样捉迷藏。)
此外,还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水
面的树叶上……都是不错的趣事儿。(略写其他的趣事儿)
休闲广场
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年,是我永远的“乐
园”。(结尾总结全文,表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。)
总评:这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件
小事,不仅表现了休闲广场里形式各样的活动,更表达了休闲广场给
“我”带来的乐趣,是名副其实的“乐园”。
休闲广场