• 2.15 MB
  • 2021-12-23 发布

五年级数学教案《在方格纸上旋转图形》

  • 15页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
在方格纸上旋转图形 抽象概括,总结提升 汇报交流,评价质疑 自主学习,小组探究 创设情境,提出问题 巩固应用,拓展提高 一、 创设情境,提出问题 根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? 是由 4 个同样的 组成的 。 是怎样得到的? 与指针旋转方向相同,叫 顺时针旋转 。 与指针旋转方向相反,叫 逆时针旋转 。 二、 自主学习,小组探究 是怎样得到的? 通过旋转 ,可以得到 ,怎样旋转呢?我们借助钟面来研究,看看指针是怎样旋转的。 分针从 12 旋转到 3 是怎样旋转的? 分针绕中心点顺时针旋转 …… 旋转方向 …… 旋转角度 90° 二、 自主学习,小组探究 是怎样得到的? 从 3 旋转到 12 呢? 二、 自主学习,小组探究 是怎样得到的? 分针绕中心点逆时针旋转90° 想一想,将小棒 顺时针旋转 90 度,它的位置会在哪呢? 你有什么发现? 旋转的 中心点 不同,得出的图形也不同。 图形旋转时,旋转的 方向 、 角度 和 中心点 三者缺一不可。 A B 三、汇报交流,评价质疑 是怎样得到的? 三、汇报交流,评价质疑 想一想,图形旋转时要注意哪些问题? 是怎样得到的? 可以先画 ,再将它绕O点顺时针旋转90°,就可以得到 。 可以先画 ,再将它绕O点逆时针旋转90°,就可以得到 。 O 继续绕 O 点顺时针旋转 90° 两次, 就可以得到 。 继续绕 O 点逆时针旋转 90° 两次, 就可以得到 。 O 三、汇报交流,评价质疑 锐角 错例 你能画出三角形 绕 O 点 顺时针旋转 90 ° 后的图形吗? 四、抽象概括,总结提升 想一想通过刚才的大家共同努力,我们又有哪些收获和提高呢? 通过今天的学习我们主要学习了在方格纸上旋转 图形。 旋转的三要素,你还记得吗? 旋转点、旋转方向、旋转角度。 做图时我们时刻要提醒自己哪些地方? 作图是否规范(用尺子、铅笔作图)、旋转的方向是否明确、旋转的角度是否正确。 五、巩固应用,拓展提高 1 .出示自主练习(教材第 21 页)第 6 题: 五、巩固应用,拓展提高 2 .出示自主练习(教材第 22 页)第 8 题: ② ① ③ ④ 3. 选一选。不能由 经过一次平移或旋转得到的图形是( )。 逆时针旋转 90 度 顺时针旋转 90 度 平移 ② 五、巩固应用,拓展提高 五、巩固应用,拓展提高 小小设计师 设计要求: 在 4 号方格纸上用旋转的方法设计创作一个美丽的图案。(可以借助老师提供的学具,也可以自由创作。) 五、巩固应用,拓展提高 4. 动手做。 再见