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- 2021-12-23 发布
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第二单元
5
搭石
一、读拼音
,
写词语
。
二、把下列词语补充完整
,
再根据意思选词填空。
(
脱
)
鞋
(
挽
)
裤
(
协
)
调有
(
序
)
(
清
)(
波
)
漾漾
(
人
)(
影
)
绰绰
(
理
)
所
(
当
)
然
(
相
)
背而
(
行
)
1
.
配合得很适当
,
很有秩序。
(
协调有序
)
2
.
从道理上说应当这样。
(
理所当然
)
3
.
形容人影多
,
姿态美。
(
人影
绰
绰
)
三、按要求写句子。
1
.
乡亲们嗒嗒的脚步声
,
像轻快的音乐。
(
仿写比喻句
)
秋天到了
,
红红的柿子像一盏盏小灯笼。
2
.
经常到山里的人
,
大概一定都见过这样的情景。
(
修改病句
)
经常到山里的人
,
大概都见过这样的情景。
3
.
仿照示例
,
写句子。
示例
:
一排排搭石
,
任人走
,
任人踏
,
它们联结着故乡的小路
,
也联结着乡亲们美好的情感。
(1)
风筝飞上了高高的天空
,
带去了
我们的欢乐
,
也带去了
我们儿时的美好祝愿
。
(2)
一张小小的邮票
,
联结着
我们的友谊
,
也联结着
我们深深的思念
。
四、给下列句子填上合适的关联词。
1
.(
如果
)
别处都有搭石
,
唯独这一处没有
,
人们
(
就
)
会谴责这里的人懒惰。
2
.
上了点儿年岁的人
,
无论怎样急着赶路
,(
只要
)
发现哪块搭石不平稳
,(
就
)
会放下带的东西
,
找来合适的石头搭上。
3
.(
如果
)
有两个人面对面同时走到溪边
,(
就
)
会在第一块搭石前止步
,
招手示意
,
让对方先走。
五、课外阅读我能行。
盲道上的爱
上班的时候
,
看见夏老师正在搬学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去
,
和她一起搬。我说
:“
车子放得这么乱
,
的确有碍市容。
”
她冲我笑了笑
,
说
:“
那是次要的
,
主要是侵占了盲道。
”
我不好意思地红了脸
,
说
:“
您瞧我
,
多无知。
”
夏老师说
:“
其实
,
我也是从无知过来的。两年前
,
医生说我女儿的眼睛要失明
,
那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活
,
我开始闭着眼睛生活
,
其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽
,
砖上有八道杠。一开始
,
我走得磕磕绊绊的
,
说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上
,
石头绊倒过我
,
车子碰伤过我。
”
我听了鼻子一酸
,
哽咽着问
:“
后来呢
?”
“
后来
,
走熟了
,
脚竟认得那八道杠了
!
可也就在这个时候
,
我女儿的眼病居然奇迹般地好了。你说在这一条条盲道上
,
该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证
,
那不是咱明眼人的耻辱吗
?”
听着夏老师的故事
,
望着那条
“
人间最苦的道
”,
我想到了许多许多
……
1
.
夏老师搬走停放在人行道上的自行车的原因是
(
C
)
A.
自行车挡了她的路。
B
.
自行车摆得乱
,
有碍市容。
C
.
自行车侵占了盲道。
2
.
请用
“
”
画出描写夏老师学走盲道的句子。
一开始
,
我走得磕磕绊绊的
,
说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上
,
石头绊倒过我
,
车子碰伤过我。
3
.“
听着夏老师的故事
,
望着那条
‘
人间最苦的道
’,
我想到了许多许多
……”
读了这句话
,
你想到了什么
?
请写下来。
示例
:
在这一条条盲道上
,
肯定发生过许多叫人流泪动心的故事。更准确地说
,
苦的不是地上的路
,
而是盲人的人生路。
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