人教版五年级上册语文第2单元试卷3 7页

人教版五上语文第二单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。（共23分）‎ ‎ 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）‎ mái zànɡ    bǐnɡ xìnɡ      shèn zhì      qī línɡ     sī chóu ‎ ‎     ‎ ɡāo bǐnɡ      ɡān  hé       xī  hɑn      jìnɡ  yù     suǒ wèi ‎ ‎     ‎ ‎2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）‎ ‎ 　　梳理（shū shuō） 漂泊（ bó  pō ） 浸透（jìn qìn）唱和（ hé   hè ） ‎ ‎ 　　波纹（ bō  pō ） 姿态（ zī  zhī） 婀娜（ ē   ā ） 抹净（ mǒ   mā  ）‎ ‎3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）‎ ‎　　衰（      ）  眷（        ）  侨（  ）  魂（   ）‎ ‎  哀（      ）  誊（   ）  娇（      ）  瑰（      ）‎ ‎ 　 衷（       ）  誉（    ）  桥（       ）  愧（    ）‎ ‎4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）‎ ‎　　juàn   （     ）恋    疲（     ）    手（     ）   画（      ）‎ ‎　　chóu    忧（    ）  （     ）缎     粘（      ）  （     ）恨 ‎ 5、按照查字典的要求填空。（4分）‎ ‎ 　　（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。‎ ‎　　（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（   ） 夜幕降临（    ） ‎ ‎ 行人临发又开封（     ） 临街居住（     ）‎ ‎　　（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。‎ 二、词语积学用。（共14分）‎ ‎　　1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）‎ ‎ 颇负（    ）名：__________________ 能（     ）善画：____________________‎ ‎（     ）国他乡：_________________ 低头（     ）节：____________________‎ ‎　2、在括号内填上合适的词语。（4分）‎ ‎ 　　   （       ）的泪眼 （        ）的声音 （        ）的波纹 ‎ ‎（       ）的流水　   （      ）地寻找 （       ）地摇动 ‎ ‎（        ）地落下 （        ）地递给 ‎　3、选词填空。（2分）‎ ‎ 　　   飘动   飘拂   飘扬    飘荡   ‎ ‎　　（1）缕缕炊烟在山谷里（          ）。‎ ‎ 　　（2）旗帜在广场上空猎猎（          ）。‎ ‎　　（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（         ）着。‎ ‎　　（4）他胸前（        ）着的，是鲜艳的红领巾在。‎ ‎　4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）‎ ‎　　（1）（        ）热带无所谓隆冬，（        ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。‎ ‎  （2）（       ）船快开了，（        ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。‎ ‎　　（3）（       ）大旱，这条小溪（          ）不会干涸。‎ ‎ 　 （4）我们并（         ）捉来吃，（            ）养在玻璃瓶里玩儿。‎ ‎ 　　5、在括号里用上合适的量词。（2分）‎ ‎　 一（     ）幽香  一（    ）小溪  一（     ）国画  一（      ）良心 ‎ 三、句子万花筒。（12分）‎ ‎ 　　1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）‎ ‎　　（1）京口瓜洲一水间，______ ________。（间：            ）‎ ‎　　（2）________ ______，聒碎乡心梦不成。（聒：‎ ‎            ）‎ ‎　　（3）______ _______，欲作家书意万重。（书：            ）‎ ‎ 　　（4）_________ ____，每逢佳节倍思亲。（倍：            ）‎ ‎ 　　（5）江南几度梅花发，______ ________。（度：            ）‎ ‎ 　　2、句子加工厂。（5分）‎ ‎ 　　（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）‎ ‎　　 _____________________________________________________________‎ ‎ 　　（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）‎ ‎ 　　 ______________________________________________________________‎ ‎　　（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）‎ ‎ 　　 ______________________________________________________‎ ‎　　（4）桂花太香了 。（改成夸张句）‎ ‎　　______________________________________________________ ‎ ‎　　（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）‎ ‎　　 ________________________________________________________‎ ‎　　3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）‎ ‎　　（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。‎ ‎ 　　 ________________________________________________‎ ‎ 　　（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。‎ ‎ 　　 ________________________________________________‎ ‎ 四、课文梳理间。（10分）‎ ‎　　1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）‎ ‎　　（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。‎ ‎　　（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《              》。‎ ‎　　（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了征途的____________________。‎ ‎　　（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是           的诗句。‎ ‎ 　　2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。（2分）‎ ‎　　（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。               （       ）‎ ‎　　（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。           （       ）‎ ‎ 　　（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。                 （       ）‎ ‎ 　　（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。                   （       ）‎ ‎　　3、画解诗意。（3分）‎ ‎ 　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。‎ ‎ 　　‎ ‎　　（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。‎ ‎　　（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。‎ 五、理解与感悟。（21分）‎ ‎（一）（11分）‎ ‎　　外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？ ‎ ‎1、这段文字选自课文《                 》作者是___________。（1分）‎ ‎2、写出从文找出词语的近义词。（4分）‎ ‎ 　　古玩（      ） 偶然（     ）  在意（       ）  珍惜（         ）‎ ‎ 　　分外（     ） 稀奇（        ）  只有（          ）  慈祥（         ）‎ ‎3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）‎ ‎ 　　神态描写：______________________________________________________‎ ‎ 　　语言描写：______________________________________________________‎ ‎ 　　动作描写：______________________________________________________‎ ‎4、把下面的句子改成陈述句。（1分）‎ ‎ 　　这清白的梅花，是玷污得的吗？‎ ‎　　______________________________________________________________‎ ‎ 5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分）‎ ‎ 6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）‎ ‎ 　　 __________________________________________________________‎ ‎（二）那一份浓浓的乡情（10分）‎ ‎　　我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。　 ‎ ‎ 　　小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。‎ ‎ 　　“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 ‎ ‎　　奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！　 ‎ ‎　　有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。 　 ‎ ‎ 　　上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。‎ ‎ 　　1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）‎ ‎ 2、联系上下文理解词语。（2分）‎ ‎ 　　   稚气：_______________渲染：__________________________‎ ‎ 　　   解围：__________________遗落：__________________________‎ ‎3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）‎ ‎　　 （1）___________________________；（2）_____________________________‎ ‎　　 （3）___________________________；（4）_____________________________‎ ‎4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）‎ ‎ 　　 __________________________________________________________‎ ‎5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。（1分）‎ 六、能力拓展营。（选做题）（10分）‎ ‎　　双胞胎 ‎ 　　汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。 ‎ ‎　　“横双胞胎” ‎ ‎ 　　如：人──从   木──林   习──羽   又──双 ‎ 　　“竖双胞胎” ‎ ‎ 　　如：口──吕   日──昌   山──出   夕──多 ‎ ‎ 　　你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。         ‎ 七、作文 二十年后回故乡 要求：发挥你的想象，写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体； 叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。                                                          ‎