四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册同步一课一练习题10《绿》（有答案） 5页

人教部编版四年级语文下册同步练习 10.绿 一、看拼音写词语。 jí zhōng yōng jǐ jiāo chā zhǐ huī huā píng 二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 dǎo（ ） zhòng（ ） jiāo （ ） fā（ ） 倒 重 教 发 dào（ ） chóng（ ） jiào （ ） fà（ ） 三、比一比，再组词。 挤（ ） 叉（ ） 挥（ ） 瓶（ ） 练（ ） 济（ ） 义（ ） 辉（ ） 饼（ ） 炼（ ） 四、读句子。写出句中加点词的反义词。 1. 所有的绿集中．．起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（ 分散 ） 2. 所有的绿就整齐．．地按着节拍飘动在一起。（ 凌乱 ） 五、查字典填空。 “挤”用音序查字法先查_____,再查音节_____；用部首查字法先查______，再查____画。 “挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物； ② 用压力使从孔隙中出 来；③ （事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。在下列句子里“挤”应 选择哪种解释？（填序号） 车厢里特别挤．（ ） 人多挤．不进来（ ） 挤．牙膏（ ） 名额被挤．掉了（ ） 六、根据“集中”的不同含义各说一句话。 1. 把分散人、物或事集合在一起； 2. 把意见、经验等归纳起来。 七、按要求完成句子练习。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 1.这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者 ______________之情。 2.仿写句子。 ___________是绿的，___________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。 八、课内阅读。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1.节选的诗文中( ) A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。 B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。 C.都是静态描写。 D.都是动态描写。 2.读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( ) (2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( ) (3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( ) (4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( ) 3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 九、课外阅读。 西湖漫笔(节选) 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着 的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿 得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤 (ch ēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中 显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏 风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛 起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。 走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加 绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布 局宛然，如同一幅青绿的山水画。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛 转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春 的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表 现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩 然起舞了。 1.“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段 中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.本文凝聚笔力，着重描写了____________________________。 3.赏析文中画线的句子。 (1)A 句运用了____________的修辞方法，形象生动地突出了_______________________。 (2)B 句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了__________________。 4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？ _______________________________________________________ 答案： 一、集中 拥挤 交叉 指挥 花瓶 二、跌倒 倒水 重量 重复 教书 教育 发现 头发 三、拥挤 救济 交叉 主义 指挥 光辉 花瓶 饼干 练习 锻炼 四、1.分散 2.凌乱 五、J ji 扌 6 ⑤ ① ② ④ 六、1．集中众人的智慧才能无敌于天下。 （ ） 2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （ ） 七、1.排比 对大自然的热爱 2.河畔 山坡 田野 庄园 八、1.B 2.(1)√ (2)√ (3) × (4) √ 3.绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。 九、1.B 2.西湖的绿 3. (1)排比 西湖各处的绿也不尽相同 (2)比喻 排比 青苔各富情趣的形状 4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。