人教版小学五年级语文下册期中试卷 (4) 4页

班级： ‎ 姓名： ‎ 学号： ‎ 线 封 密 ‎ 实验小学2014—2015学年度第二学期五年级期中试题（卷）‎ 语 文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面分 总分 分数 评卷人 一、看拼音，写词语。（10分）‎ zhān mào xiè méi jū shù jì diàn gān jύ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ɡūi jǔ zhāo dài ɡoū lè jǔ jué tiān fù ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、我会给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）‎ 开凿 （záo  zháo） 脊梁 (jī jǐ)   奄奄一息(yān  yǎn )‎ 胚胎(pī  pēi)   情谊(yí  yì)    敛声屏气 ( liǎn  jiǎn )‎ 三、我会把词语补充完整并选词填空。（6分）‎ 含辛（ ）苦 鞠躬尽（ ） 赴汤（ ）火 废（ ）忘食 默不（ ）声 始料不（ ） （ ）飘带舞 夜以（ ）日 ‎1、当时教室里安静得出奇，大家都（ ）。‎ ‎2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们（ ）。‎ 四、选词填空（6分）‎ 战斗 战役 战争 顽强 坚强 刚强 ‎（1）（ ）锻炼了人，也考验了人。 （1）这孩子生就一副（ ）的性格 ‎（2）这次（ ），我军伤亡不大。 （2）这支部队具有（ ）的战斗精神。‎ ‎（3）（ ）持续了两个小时，仍在进行着。（3）共产党员一定要有（ ）的革命意志。 ‎ 五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”8分） ‎ 性格（开朗　晴朗）　爱护（公物　祖国）　 工作（细微　细致） 发言（强烈　热烈）　改正（生活　错误） 反映（情形　情况）‎ 节奏（欢乐　欢快）　发扬（优点　创造）　 ‎ 六．按要求改写句子。（10分）‎ ‎1．看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。‎ ‎ 改成“把”字句：_________________________________‎ ‎ 改成“被”字句：_________________________________‎ ‎2．张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”‎ 改为转述句： ‎ ‎3．天空下着大雨。‎ 改为拟人句：____________________________________‎ ‎4．人民的力量是无比强大的。‎ ‎　缩句：_______________________________________‎ ‎5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．‎ 修改病句：_____________________________________ ‎ 七、我会按课文内容填空。（共10分，6、7各2分）‎ ‎1、_______________，吾将上下而求索 ‎2、________________；不积小流，无以成江海。‎ ‎3、九曲黄河万里沙，_______________。‎ ‎4、蒙汉情深何忍别，_______________。‎ ‎5、我默默地想，慢慢地写，又看见____ __ ，又听见___________。‎ ‎6、本学期我们认识了________的费奥多罗夫，________的杨氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。（2分）‎ ‎7、《清平乐·村居》中描写小儿的诗句是：____ __ 。‎ 八、口语交际：（2分）‎ 为学校的花园里写一句警示语：‎ ‎ ‎ 九：阅读积累与运用。（30分）‎ ‎（一）、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（13分）‎ 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？‎ ‎1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）‎ ‎2、在文中找下列词语的近义词。（4分）‎ 坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）‎ ‎3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 ‎ ‎ （2分）‎ ‎4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）‎ ‎5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二） ___________（17分）‎ 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。‎ 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、写出词语的反义词。（2分）‎ 微薄（ ） 坚强（ ） 2、给短文加个小标题，写在文前的横线上。（2分） 3、把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（2分 ________________________________ _ 4、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________ ____ ”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）‎ ‎5、作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为_______________，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_____ _ 和_____ __这样两种精神。（2分+2分） 6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） ‎ ‎________________________________________________‎ ‎7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十． 作文。（30分） ‎ ‎ 题目：那件事真让我 ‎ 要求：1、把题目补充完整。‎ ‎ 2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。‎