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- 2021-12-23 发布
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五上语文测评卷第一单元
1、写出同音字。
( )纹 ( )骂 ( )夜 宇( )
( )蝠 ( )写 ( )境 ( )子
( )运 凶( ) 饥( ) ( )鱼
( )钱 年( ) 电( ) ( )珑
2、把下列词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。
流光( )( ) 天( )日( ) ( )饥( )渴
滚瓜( )( ) 心( )理( ) ( )心( )血
浮想( )( ) 牵( )挂( ) ( )篇( )律
(1)真正打动人心的东西,应该是自己 的创造。
(2)吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我 。
(3)他喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得 。
3、选择恰当的关联词语填空。
不管……总…… 虽然……但是……
如果……就…… 不是……而是……
(1)我( )独自驾舟环绕世界旅行,( )会带上一本书。
(2)她放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。
(3)一本书( )你看过多少遍,你( )能从中发现新东西。
(4)进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
4、按要求写句子。
(1)我放学以后偷偷藏在一个地方看闲书。(缩句)
(2)一本好书蕴含着知识和情感。(扩句)
(3)急忙打开书,一页,两页,我贪婪地读着。(改为比喻句)
(4)人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写)
5、判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《窃读记》和《走遍天下书为侣》都表现了作者对读书的热爱。( )
(2)季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。( )
(3)《我的“长生果”》这篇课文的作者是叶文玲。( )
(4)季爷爷鼓励我们上课看闲书。( )
6、口语交际。
学完本组课文,昆明市某小学五年级(1)班围绕“开卷是否有益”这一话题展开了激烈的辩论,请你参与辩论。
正方:我们的观点是开卷有益。理由:(1)多读书可以开阔视野,扩大知识面;(2)多读书还可以 ;(3) 。
反方:我们认为 。理由:(1)读书如果不加选择,读了有“毒”的书,反而会毒害青少年;(2) 。
7、开心阅读。
做个快乐的读书人(节选)
——给女儿的一封信
刘 墉
读书就跟参观博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西;你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却浪费了时间又搞坏了身体。
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”(意译)
孔子又说:“只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”“思”。
“学”是指“学新的东西”;“习”是指“温习”,也就是把学过的东西再温习一下;“思”是指“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。
现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”,是“习”,还是“思”?
你的答案大概只有“学”吧!
孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?
如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?
这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经结了果的番茄呢?
所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的。
孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。
(1)根据意思,选择相对应的名言。
(a)只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。( )
(b)把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?( )
A.学而时习之,不亦说乎?
B.学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)孔子的话中,“学”是指 ,“习”是指 ,“思”是指 。
(3)对文中画线句子的理解,正确的一项是( )
A.“死的”“活的”这两个词都加了引号,表示引用。
B.这句话强调了书本是“死的”,一本书就是一本书,里面的内容不会因为读者不同而有所变化。
C.这句话强调了书本里的学问是“活的”,阅读时如果用心去思考,并把学到的知识加以运用,就会受益无穷。
(4)作者给女儿写这封信的主要目的是什么?
8、习作。
你是什么时候开始读书的?怎样读的?读了哪些书?有什么收获?选择自己体会最深的地方写一写。
要求:①题目自拟;②中心明确,层次分明,语言通顺;③不少于400字。
参考答案
1、皱 咒 昼 宙
蝙 编 边 鞭
厄 恶 饿 鳄
零 龄 铃 玲
2、溢彩 长久 如似 烂熟 安得 呕沥 联翩 肠肚 千一
(1)呕心沥血
(2)牵肠挂肚
(3)滚瓜烂熟
3、(1)如果……就……
(2)不是……而是……
(3)不管……总……
(4)虽然……但是……
4、(1)我看书。
(2)一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。
(3)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
(4)示例:人们都爱春天,爱她的阳光明媚,爱她的桃红柳绿,爱她的莺歌燕舞。
5、(1)√
(2)×
(3)√
(4)×
6、使我们拥有高深的学问,受人尊敬 多读书能帮助我们写出好文章 开卷未必有益 读书如果不采取正确的方法,不知道劳逸结合,会影响我们的视力
7、(1)(a)B
(b)A
(2)学新的东西 温习 思索
(3)C
(4)希望女儿做个快乐的读书人,快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。
8、略
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