四年级下语文教案第五单元教学初探_人教版（2016部编版） 3页

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“学习按一定顺序写景物的方法”这个专题进行编排 的。主要由《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文组成。编排意图是引导学 生学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓 住重点景物去写。 2.本单元重点： （1）了解课文按一定顺序写景物的方法。本单元的两篇课文语言浅显易懂， 都很适合小学生阅读。《海上日出》是按照太阳变化的顺序写的：是按照日出前、 日出时、日出后的顺序写的。《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序写的，按照： 外洞-洞口-孔隙-内洞-出洞的顺序写的。 （2）学习按游览的顺序写景物。《记金华的双龙洞》一文，作者围绕“游览 的顺序”选取了外洞、孔隙、内洞等景物来写的，并在这篇课文学会绘制游览路 线图。在习作例文中，又一次强调制定游览路线图，习作中再次强调先画出游览 路线图，再抓住重点景物，把自己游览的过程写下来。 内容 教学要点 课时 教学建议 16.海上日出 作者围绕“日出前、日出时、 日出后”的顺序，写出了日出时 太阳变化的过程。重点是看看课 文是怎样按照太阳变化的顺序 来写的，具体写到了哪些景物。 2 1.默读课文，说说 日出时的景象。 2. 分析课文，知道 作 者 按 什 么 顺 序 生 动 地 描 写 了 海 上 日 出 这 一 景 象 的。 17.记金华的双 龙洞 本课围绕“路上-洞口-外洞- 孔隙-内洞-出洞”的游览顺序写 的，重点写了孔隙、内洞的景物。 2 1. 先 整 体 感 知，画出课文游览 路线图。 2.分析内容， 看 看 作 者 选 取 的 景物有哪些，哪些 又是重点写的。 交流平台 初试身手 了解“写景物的顺序”有哪 两种；学会将重要的景物写详 细、写具体。 根据示意图画出参观路线； 试着按照一定顺序写出观察到 的附近景物。 1 学生讨论“写景物 按照一定顺序”有 哪些方法，还要抓 住重点景物写。 习作例文 教学《颐和园》和《七月的 天山》，说说作者是怎样按照一 定的游览路线图展开对景物的 描写的。 1 结 合 批 注 学 习《颐和园》，用 同 样 的 方 法 学 习 《七月的天山》。 习作：游 按照一定的游览路线图，抓 住重点景物，写游览过的景物， 选择合适的材料写一篇习作。 1 教 师 指 导 学 生 按 照 自 己 定 制 的 游 览 路 线 图 写 游 览 过 的 一 处 景 物。选出材料后交 流，互相提建议后 修改。