人教版语文四年级下册第8单元第31课《普罗米修斯》（1）同步练习 2页

新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习-31普罗米修斯（1）附答案 一、看拼音，写词语。 ‎ huǒ yàn    lǐnɡ xiù     chãnɡ fá   jìnɡ pâi     qiú  ráo      wãi kànɡ   ‎ ‎ (    )    (    )    (    )    (     )   (     )   (         ) ‎ ɡuān yā    suǒ liàn    hěn xīn     shuānɡ xī    ɡān zànɡ   qū hán qǔ nuǎn ‎ (    )    (    )    (     )   (     )   (        )   (           ) ‎ 二、比一比，再组词。 ‎ 焰（     ）   饶（     ）     抗（     ）    锁（     ） ‎ 滔（     ）   浇（     ）     杭（     ）    琐（     ） ‎ 桩（     ）   袖（     ）     狠（     ）    膝（     ）‎ 脏（     ）   油（     ）     很（     ）    漆（     ） ‎ 三、把能搭配的词语用线连起来。 ‎ 无边的     悬崖        拿取     锁链来源：www.bcjy123.com/tiku/ ‎ ‎ 严厉的     嘴巴        驱赶     命令 ‎ ‎ 凶恶的     黑暗        违抗     肝脏 ‎ 可怕的     惩罚        砸碎     火种 ‎ 尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽 ‎ 四、给下面的对话加上合适的标点。 ‎ 火神很敬佩普罗米修斯  悄悄对他说  只要你向宙斯承认错误  归还火种  我一定请求他饶恕你 ‎ 普罗米修斯摇摇头  坚定地回答  为人类造福  有什么错  我可以忍受各种痛苦  但决不会承认错误  更不会归还火种 ‎ 五、根据要求变换句子。 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 ‎ 改成因果句式：                              。 ‎ ‎2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。‎ ‎ 改为“把”字句：                                。‎ ‎3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。 ‎ 改成“被”字句：                      。‎ 六、认真读一读，从语句中体会人物的心情。 ‎ ‎1.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 ‎ 宙斯可能想：                              。 ‎ ‎2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ‎ 普罗米修斯可能想：                        。 ‎ 七、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。 ‎ ‎1.普罗米修斯为什么要拿取火种？   ‎ ‎2.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？   ‎ ‎3.普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？   ‎ ‎4.文章的主要内容是：                                  。‎