部编版五年级上册语文《 冀中的地道战》课件 (1) 13页

8 冀中的地道战 第二单元 一、看拼音，写词语。 qīn ｌüè diāo bǎo zhènɡ dǎnɡ shān qiū fánɡ ài yǐn bì xiàn kēnɡ ɡuǎi wān pò huài dú là tónɡ línɡ fěn suì （ 侵略 ） （ 碉堡 ） （ 政党 ） （ 山丘 ） （ 妨碍 ） （ 隐蔽 ） （ 陷坑 ） （ 拐弯 ） （ 破坏 ） 基础巩固 （ 毒辣 ） （ 铜铃 ） （ 粉碎 ） 侵（ ） 略 （ ） 堡（ ） 浸（ ） 格（ ） 保（ ） 党（ ） 丘（ ） 妨（ ） 堂（ ） 乒（ ） 仿（ ） 蔽（ ） 陷（ ） 拐（ ） 敝（ ） 谄（ ） 另（ ） 侵略 浸泡 省略 方格 堡垒 保护 党羽 公堂 山丘 乒乓 妨碍 仿佛 荫蔽 凋敝 陷入 谄媚 拐弯 另外 二、比一比，再组词。 三、按要求写词语。 1.写出下列词语的近义词。 修筑——（ ） 封锁—— （ ） 粉碎—— （ ） 领导—— （ ） 创造—— （ ） 广阔—— （ ） 2.写出下列词语的反义词。 照常—— （ ） 打击—— （ ） 坚强—— （ ） 坚持—— （ ） 妨碍—— （ ） 隐蔽—— （ ） 修建 反常 封闭 破坏 带领 缔造 辽阔 保护 软弱 放弃 帮助 明显 四、按要求写词语。（每组三个） 1.描写人物神态的词语： 2.说明紧张害怕的词语： 3.形容数量多的词语： 4.含有“笑”的词语： 笑逐颜开、眉飞色舞、瞠目结舌。 惊慌失色、惊心动魄、惊魂未定。 成千上万、数不胜数、不计其数。 眉开眼笑、哄堂大笑、喜笑颜开。 六、按要求写句子。 1.奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句） 2.太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改为反问句） 3.爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子） 4.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿句） 5.小河向远方流去。（改为拟人句） 奶奶经常给我讲过去的事。 太阳离我们那么远，箭哪能射得到呢？ 爸爸不但技术高明，而且积极肯干。 爱心是桥梁，沟通彼此心灵的隔阂。 小河唱着欢快的歌向远方流去。 能力提升 七、阅读短文，回答问题。 秃鹤的烦恼 秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。 秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢（bān）痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样， 孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。 秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。 秃鹤不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。 他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。 3.默读文章画线的句子，结合语境，说一说秃鹤为什么会“抖抖索索”，他的心里在想些什么？ 4.下列选项最符合本文主题的一项是 （ ） A.同学们对秃鹤的秃头表现出强烈的好奇心，表扬了同学们的求知欲。 B.我们身边的每个同学每个师长都有自己的缺点或缺陷，作者呼吁大家与人交往的时候不要以貌取人，懂得保护他人的自尊。 C.对文中秃鹤同学的丑恶行为进行无情的批判，表达了作者对欺凌同学这种校园不和谐现象的极度愤怒。 D.每个人都有自己个性和不可碰触的一点，如果碰触到那一点，那人就会爆发。 “抖抖索索”说明了天气冷，秃鹤内心难过，但更害怕同学嘲笑。他会想：“为什么老天偏偏让我生成一个光头？这光秃秃的头，除了引来别人的嘲笑，还能给我带来什么呢？” B 视野拓展 猜谜语。 轮子圆圆把儿弯， 一身瘦骨怪可怜， 不怕双脚被人踩， 越踩它越跑得欢。 谜底：（ ） 自行车