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  • 2022-02-10 发布

2020年秋部编版语文五年级上册第二单元达标测试卷(含答案)2

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1 / 6 新人教部编版语文五年级上册第二单元提高测试卷 基础百花园(40 分) 一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(1.5 分) A.抵御.(xiè) 上卿.(qīng) 浩瀚.(hàn) 强.逼(qiǎng) B.间.隔(jiàn) 懒惰.(duò) 谴.责(qiǎn) 击缶.(fǒu) C.削.弱(xiāo) 岔.道(chà) 绰.绰(zhuó) 游隼.(sǔn) D.树冠.(guàn) 战袍.(páo) 推辞.(cí) 蔺.相如(lìng) 二、读拼音,写词语。(10 分) 三、照样子,把字变成新字,再组词。(6 分) 1.例:告——(浩)(浩瀚) 府——( )( ) 免——( )( ) 保——( )( ) 2.例:蚁——(议)(会议) 值——( )( ) 玫——( )( ) 馅——( )( ) 四、选字组词。(4.5 分) 璧 壁 避 逃( ) 和氏( ) 墙( ) 拒 距 矩 ( )绝 ( )离 规( ) 访 纺 妨 ( )织 ( )问 ( )碍 五、把下列词语补充完整,并选一个词写一句话。(8 分) 同心( )( ) ( )无不( ) ( )直( )壮 ( )( )之宝 ( )( )不提 负( )请( ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、按要求改写句子。(10 分) 关注公众号:语文好学堂 2 / 6 1.秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇,文有蔺相如。(用关联词将两句话连成 一句话) ________________________________________________________ 2.蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改 为第三人称转述句) ________________________________________________________ 3.秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句) ________________________________________________________ 4.在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句) ________________________________________________________ 5.造句。 完璧归赵:________________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、积累填空。(5 分) 1.多少事,__________________;天地转,光阴迫。一万年太久, __________________。 2.莫等闲,______________________,______________。 3.不饱食以________________,______________________________。 4.盛年不重来,__________________________。及时当勉励, __________________________。 以上名言警句告诉我们:____________________。我也会写一则这样的 名言警句:________________________________________________________ _____________________________________ 八、按课文内容填空。(7 分) 1.《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景,记叙了 ______________________、______________________、 ______________________三个故事,写出了将相之间由__________到 __________的过程。 2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着_____________________,也联结 关注公众号:语文好学堂 3 / 6 着_______________________________。 3.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了____________________、 ____________________、____________________等说明方法,说明了 ____________________的速度是最快的。 4.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在________________________的领导下, 创造了____________________这一斗争方式。 九、主题交流。(3 分) 一位美国记者在采访周总理时,发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。记 者便用讥讽的口吻问:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们 美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“这是一位朝鲜朋友的抗美战利 品,作为礼物赠送给我留作纪念的。”美国记者一听,顿时哑口无言。美国记 者为什么会哑口无言? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 读写展示台(45 分) 十、课内阅读。(7 分) 过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危 险;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王 才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御 秦兵的准备。 赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王 就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵 王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在 离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下 缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。 1.给这几段文字加一个小标题:________________________(1 分) 2.选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?在正确的说法后画“√”。(1 分) 关注公众号:语文好学堂 4 / 6 (1)赵王和大臣们:A.进退两难( ) B.考虑周全( ) (2)蔺相如:A.逞能( ) B.勇敢、果断( ) 3.蔺相如是怎样逼秦王击缶的?用“ ”画出相关句子。(1 分) 4.选文中对蔺相如进行了________、________、________描写,我从中体会到蔺 相如是一个__________________________________的人。(4 分) 十一、课外阅读。(8 分) 军 人 初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车, 目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。 在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、 拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有 的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。 车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响 起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?”我本想站起来,可 又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背 站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧!”那位年轻的母亲过意不去,连声 推辞:“您……这么大年纪还……我站会儿就行了!”这句话像一支利箭,刺穿 了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩 已经扑往老军人的座位的方向了。 这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地 要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。 抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:“谢 谢解放军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。 此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着 的滋味比站着难受得多,因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位,让 更需要座位的人去歇歇脚吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡, 身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉 也没有似的。我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。 终点站到了,人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后 关注公众号:语文好学堂 5 / 6 一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!我 心里突然有一种说不出的感觉。这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走 向茫茫人海。 1.短文所写的时间是___________,地点是________,主要人物是老军人。(1 分) 2.用“____”画出一处外貌描写的句子。(1 分) 3.“这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心” 指的是____________________________________________________________ ____________。(1 分) 4.“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被 人们遗忘的美好的东西”指的是_______________________________________ _____________________________。(1 分) 5.“一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话 暗示出____________________________________________________________ ____________。(2 分) 6.短文赞扬了老军人的什么品质?(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 十二、习作展示。(30 分) 题目:我__________的一个人 要求:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体 的事情来写。 关注公众号:语文好学堂 6 / 6 第二单元提高测试卷 一、B 二、隐蔽 喷气 赤诚 允诺 经典 侵略 献计 胆怯 拐弯 平衡 三、示例:1.俯 俯冲 挽 挽留 堡 城堡 2.置 位置 枚 一枚 陷 陷坑 四、避 璧 壁 拒 距 矩 纺 访 妨 五、协 力 攻 克(或:战 胜) 理 气 无 价 绝 口 荆 罪 示例:理直气壮:弟弟理直气壮地对我说那件事根本不是他干的。 六、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国,是因为武有廉颇,文有蔺相如。 2.蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了。 3.秦王被逼得没法,不得不敲了一下缶。 4.那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。 5.示例:这本书我看完后一定会完璧归赵,请你放心。 七、1.从来急 只争朝夕 2.白了少年头 空悲切 3.终日 不弃功于寸阴 4.一日难再晨 岁月不待人 要珍惜时间 示例:少壮不努力,老大徒伤悲。 八、1.秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 2.故乡的小路 乡亲们美好的情感 3.列数字 作比较 举例子 光传播 4.中国共产党 地道战 九、示例:因为美国记者搬起石头砸了自己的脚,周总理说这是朝鲜抗美时的战 利品,这让美国记者颜面尽失,哑口无言。 十、1.渑池会见 2.(1)A.√ (2)B.√ 3. 他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求, 秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 4.神态 语言 动作 机智勇敢、不畏强暴、热爱国家 十一、1.初春的一天 公共汽车上 2.他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。 3.“我”本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受 4.人们主动给抱孩子的妇女让座 5.老军人的腿是假肢 6.短文赞扬了老军人为别人着想的品质。 十二、【思路点拨】首先要想好写什么人,这个人有什么特点值得你写,然后选 一两件典型事例来具体描写人物,表现人物的精神面貌。注意对人物的描写力求 生动具体,让读者如见其人,如闻其声。 例文略。 关注公众号:语文好学堂