2020五年级语文下册第八单元22手指教学课件新人教版 19页

手指 第一课时 掌握基础是本节课的重要任务。默读感知课文，初步理解课文的主要内容，谈谈对作者的语言风格的印象，引导学生读出来手指的各自作用。 设 计 思 路 谜语导入 五个好兄弟， 天天在一起。 有骨也有肉， 有粗也有细。 手指 考考你吧 含“手”字的成语积累我最棒！ 情同手足 妙手回春 爱不释手 手舞足蹈 一手遮天 课文导入 同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，说说哪一根最有用，哪一根最漂亮。 走近作者 丰子恺 丰子恺 ， 中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，丰子恺主要作品有 《 缘缘堂随笔 》 画集 《 子恺漫画 》 等。师从弘一法师，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。 我们每个人都有一双手，这双手每天都陪伴着我们，今天我们一起走进课文 《 手指 》 ，来欣赏这篇丰子恺的作品吧！ 走进课文 自由朗读课文，遇到难读的字词多读几遍，尽力把课文读正确，读流利。想一想：每一根手指分别有什么作用呢？ 整体感知 检查读书情况 初读课文 用自己的话说一说每根手指的作用。 你对这篇课文的语言表达有什么看法呢？ 指导字音，听一听大家读得准确吗？ 3 1 2 拇 弦 揿 搔 窈 窕 秽 mǔ xián qìn sāo yǎo tiǎo huì 认读生字 轧 拧 纽 仓 薄 庸 憎 yà nǐng niǔ cāng bó yōng zēng 我能给字组词呢！ 认读生字 拇指 三弦 揿电铃 瘙痒 窈窕 秽物 轧伤 拧开 纽扣 仓库 薄弱 附庸 爱憎分明 读一读多音字的音，比一比谁记得准。 单薄 纸张很 薄 薄 bó báo 认读生字 薄荷 bò 薄弱 土地很 薄 味道很 薄 感情很 薄 拇指 接触 纽扣 相貌 养尊处优 渺小 享乐 附庸 团结 认读生词 小组成员一起读词语，看谁读得最好！ 说一说词语的意思，并用它们造句吧！ 初读感知 你喜欢这篇课文吗？为什么？ 朗读课文交流一下自己读课文的感受！ 你还记得我们学过的课文 《 白鹅 》 吗？它在语言上有什么特点呢？ 幽默风趣 节奏感强 初读感知 读课文，标注自然段号，小组讨论课文的主要内容。 本文写了五根手指的姿态和性格，他们各有所长，各有所短，但如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不爱又强弱、美丑之分了。 结构方式 总 分 总 每一根手指的姿态和性格 再读课文，想一想文章的结构是怎样的？ 初读感知 你从哪里读出来“ 总 — 分 — 总 ”的结构呢？ 整体感知 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格， 各有所长，各有所短 。 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就 根根有用，根根有力量， 不再有什么强弱、美丑之分了。 同学们，咱们简单交流一下每一根手指各自的作用吧！ 课堂交流 学写生字 要写好看这些字，把它们准确写进田字格。 螺 轧 拧 拇 瘙 痒 秽 享 渺 庸 扣 貌 仓 纽 憎 不要写成“亨” 注意左边部分结构。 不要遗漏了这个“点” 注意别写成“仑” 瘙 貌 仓 享 学写生字