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  • 2022-02-10 发布

小学语文部编版五年级上册第四单元复习课件

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第四单元 乃 翁 ( ) 杭 州 ( ) 抖 擞 ( ) 熏 得 ( ) 万马齐 喑 ( ) 鞋 履 ( ) 玲 珑 ( ) 宏 伟 ( ) 冷 峻 ( ) 萌 动 ( ) nǎi háng sǒu xūn yīn lǚ lóng hóng jùn méng 一、给画 “ ” 字注音。 jì diàn xūn táo háng zhōu jū sù 祭 奠 熏 陶 杭 州 拘 束 注 释 深 渊 有 恃 无 恐 zhù shì shēn yuān yǒu shì wú kǒng 二、看拼音,写词语。 qián tú xiāo huǐ diàn táng zuì zhèng 前 途 销 毁 殿 堂 罪 证 侵 略 幻 想 精 华 漫 游 qīn lüè huàn xiǎng jīng huá màn yóu 二、看拼音,写词语。 乃 ( ) 熏 ( ) 亥 ( ) 奶 ( ) 勋 ( ) 骇 ( ) 毁( ) 陵( ) 郊( ) 悔( ) 凌( ) 胶( ) 乃至 奶奶 熏陶 功勋 亥时 骇人听闻 毁灭 悔恨 陵墓 冰凌 郊区 胶水 三、形近字组词。 拘 ( ) 恃 ( ) 泄 ( ) 驹 ( ) 侍 ( ) 泻 ( ) 襟 ( ) 雕 ( ) 俊 ( ) 禁 ( ) 碉 ( ) 竣 ( ) 不拘一格 马驹 恃才傲物 侍候 泄洪 泻药 襟怀 禁得住 雕塑 碉堡 英俊 竣工 三、形近字组词。 爪 少 zhǎo ( 龙爪 ) shào ( 少年 ) shǎo ( 多少 ) zhuǎ ( 爪子 ) 四、多音字组词。 量 liàng ( 力量 ) liáng ( 思量 ) 乐 yuè ( 音乐 ) lè ( 欢乐 ) 当 dāng ( 当心 ) dàng ( 当晚 ) 熏 — 抖擞 — 不拘一格 — 宏伟— 照例— 流利— 环绕— 珍贵— 任意— 吹 振作 别具一格 按例 雄伟 流畅 围绕 宝贵 随意 五、写出下列词语的近义词。 强— 独立— 进步— 销毁— 宏伟— 珍贵— 自由— 热闹— 精华— 弱 攀附 倒退 保存 渺小 普通 束缚 清静 糟粕 六、写出下列词语的反义词。 (     ) 的皇家园林 (     ) 的损失 (     ) 的殿堂 (    ) 的瑰宝 (    ) 地打量 (     ) 地说 (    ) 地问 (    ) 地飘洒 举世闻名 不可估量 金碧辉煌 园林艺术 默默 庄重虔诚 冷峻 纷纷扬扬 七、词语搭配。 河出伏流 ( ) 潜龙腾渊 ( ) 乳虎啸谷 ( ) 鹰隼试翼 ( ) 奇花初胎 ( ) 干将发硎 ( ) 天戴其苍 ( ) 纵有千古 ( ) 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 风尘翕张 矞矞皇皇 有作其芒 地履其黄 横有八荒 八、对偶式成语。 意思相近的成语: 形容建筑物的词语: 描写人物神态的词语: 不拘一格 五花八门 别具一格 形形色色 打破常规 金碧辉煌 富丽堂皇 美轮美奂 雕梁画栋 正襟危坐 不苟言笑 悲戚 冷峻 庄重 虔敬 九、词语归类。 双关: 暗喻: 排比、反复句: 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州! 《题临安邸》 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 《己亥杂诗》 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 十 、佳句积累 。 排比、对偶: 外貌描写: 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 话音未落,在一排蜡梅盆景旁有一个人站了起来,他看上去修长、纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树,衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。 1. 用自己的话说一说《示儿》的意思。 我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲! 2. 《题临安邸》中, “暖风”、“游人”在诗中 有 怎样的含义? “暖风”既指自然界的春风,又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客,更是指那些忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统治阶级。 3 .说说你对《已亥杂诗》中,后两句诗的理解。 诗的后两句:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。 4 .说说《少年中国说》的主题思想。 作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比,极力赞颂少年勇于改革的精神,针砭老年人消极保守的思想,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。 5 .说说你对 “ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! ” 的理解。 “不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古,景物丰富多彩,巧夺天公,美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。