四年级下语文课件四年级下册语文课件-17 记金华的双龙洞人教部编版 (共39张PPT)_人教版（2016部编版） 38页

情景引入 同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇 的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。 《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后 写的一篇游记。今天，我们就沿着他的足迹去 观赏这一神奇的溶洞吧。 作 品 简 介 叶圣陶(1894-1988) ,原名叶绍钧，字秉臣、 圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代 作家、教育家、文学出版家和社会活动家, 有“优秀的语言艺术家”之称。1916 年, 进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出 第一个童话故事《稻草人》。1918年,发表 第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923 年， 发表长篇小说《倪焕之》。1988年2月16日 在北京逝世,享年94岁。 我 会 认 zhè 浙 簇 臀 漆 cù tún qī 我 会 认 wān 蜿 蜒 yán 我 会 写 zhè 浙 江 左中右结构 我 会 写 luó 罗列 罗汉 上下结构 我 会 写 dù 杜绝 杜撰 左右结构 我 会 写 juān 杜 鹃 左右结构 我 会 写 zhǎi 宽窄 上下结构 我 会 写 yù 浓郁 左右结构 忧郁 我 会 写 jiān 肩膀 肩头 左上包围结构 我 会 写 tún 臀部 上下结构 我 会 写 yí 移动 迁移 左右结构 我 会 写 é 额头 额外 左右结构 我 会 写 lù 陆地 大陆 左右结构 我 会 写 rǔ 乳房 乳汁 左右结构 我 会 写 sǔn 竹笋 笋鸡 上下结构 我 会 写 duān 端方 端正 左右结构 我 会 写 yuán 源头 来源 左右结构 转 zhuàn 绕一转 zhuǎn 转弯 多 音 字 调 diào 调子 tiáo 调节 多 音 字 朗读课文 正确、流利、有感情的朗读课文。 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽 的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎 没有见过。 看到的 读第2、3自然段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么? 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 “明艳”的意思是明亮艳丽， 写出了路上所见之景多姿多 彩，惹人喜爱。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急， 溪声也时时变换调子。 “宽―窄，缓―急”，两对反义词准确描绘了溪 流的形状和声音，流露出作者的赞叹之情。 听到的 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很 有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头 上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。 外洞：宽敞、大 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排 仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 窄小 用设问的修辞方法具体说明小船的窄小，以 此突出孔隙“窄小”的特点。 船两头都系着绳子，管理处的工 人先进内洞，在里边拉绳子，船 就进去，在外洞的工人拉另一头 的绳子，船就出来。 奇 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的 山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要 是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。 险 黑 大 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也 只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有 多么宽广。 默读第6、7自然段，思考：內洞又有什么特点呢？  先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的 指点看，有点儿像。 奇 其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都 依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有 四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 奇 概括主旨 本文是一篇游记，按照游览的顺序记叙了作者游金华双龙洞的情景， 表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发了我们对祖国锦绣河 山的热爱之情。 描写风景名胜的诗句 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》 2.京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。——（宋）王安石《泊船瓜洲》 3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》