五年级上册美术课件-3 29页

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  • 2022-02-10 发布

五年级上册美术课件-3

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冀教版小学五年级上册 你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗? 张乐平与“三毛”的不解之缘 张乐平被称为“平民画家”“三毛之 父”;他笔下的“三毛”在极度凄苦无依 的困境中,依然意志坚强、乐观善良、机 敏幽默;他把一生的情和爱都倾注给了他 生活的那个时代,以及他笔下的“三 毛”……   “三毛”,这个吸引并影响了我国几 代人的漫画形象至今仍然“人气”不减, 依旧是众多小朋友的童年伙伴和偶像。    什么是漫画? 漫画是一种用简练而夸张的手法来表 现生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性 或幽默感。 你觉得这些作品令人发笑吗?画面里是否有一些值得思考的地方? 小猫屁股摸不得 (漫画)华君武 难以忍受 (漫画)王治华 品味漫画 怎样欣赏漫画 理想与现实 1.看标题 2.品画面 3.读文字 4.悟寓意 回想 (漫画)方唐 可贵的扶持 (漫画)郑辛遥 读画明理:用简洁的语言说说画面内容及含义。 画中有话 :看漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音 漫画特点及与生活的关系 1.漫画的特点: ①有针对性。 ②运用变形、夸 张、比喻、象征等 手法。 ③具有幽默或讽 刺的效果。 2.漫画与生活的关系: 漫画来源于生活,用 夸张、变形等方法来 表现生活中的某些现 状,用讽刺、幽默的 手段来表现自己的思 想和感受。 漫画与生活的关系 漫画来源于生活,在我们的日常生活中处处可以 发现漫画的题材。 生活中堵车现象(摄影) 极速蜗牛(漫画) 丰子恺 先生 丰子恺(1898年11月9日-1975 年9月15日),中国浙江崇德 (今嘉兴桐乡市崇福镇)人, 散文家、画家、文学家、美术 与音乐教育家, 师从弘一法师 (李叔同),以中西融合画法 创作漫画以及散文而著名,被 称为“中国漫画之父”。 丰子恺如何用漫画表现生活的? 在儿童生活中发现题材 脚踏车 凳子四只脚 丰子恺是如何在生活中吸取漫画素材的 在日常生活中发现题材 人散后一钩新月天如水 村校里的音乐课 在我们学习生活中发现题材: 聚精会神 豆芽菜 还可以这样画 如此读书 (漫画) 如此收费 (漫画) 漫画按画幅分 四格漫画 独幅漫画 下 棋 打 错 人 — — 父 与 子 对 策 二格漫画 漫画的表现方法 在形象上可通过夸张、变形、概括、比喻、 象征、寓意、拟人等方法进行表现。 身体的夸张 夸张与变形 动作的夸张 表情的夸张 夸张与变形 《训练》 长的更长 《超载》 高的更高 创作漫画的步骤: 第一步,构思立意 画什么?用什么形式画? 第二步,漫画制作 设计线稿、绘画制作。 第三步,写文字 在漫画中,文字占着相当重要的位置。 第四步,立标题 好的标题起到画龙点睛的作用。 作品欣赏一:一个留学生用简笔漫画的生活记录 还我家园 为啥长不大 作品欣赏二:漫画作品欣赏 交流讨论 1.说一说:欣赏自己收集的漫画图片或漫画书, 说说你喜欢的作品,为什么? 2.找一找:在你身边有哪些内容可以用来作为 创作漫画的素材? 3.想一想:生活中有哪些事情值得我们去歌颂、 讽刺、调侃、感悟或揭露的?你准备用什么方 式去表现? 试一试: 作业:试用漫画的形式表现生活中的事情。 题材自定,工具不限。 要求:立意新颖、构思巧妙,图文结合。 谢 谢 再 见