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- 2022-02-10 发布
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小学四年级下册语文第三单元测试卷
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、拼音、汉字手拉手。(连一连)(3 分)
fán xī pù chì qiè róng
曝 繁 怯 膝 赤 茸
二、看拼音,写词语。(8 分)
màn miè téng luó yōng jǐ méng lóng
( ) ( ) ( ) ( )
jì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、不查字典你会填吗?试试看。(5 分)
1.“繁”用音序査字法应查大写字母,再查音节_____________;用部首查法字应查
_____________部,再查_____________画。它的反义词是_____________。
2“躲”用音序查字法应査大写字母_____________,再查音节_____________;用部首
查字法应查__________部,再查__________画。给“躲”换偏旁可组成_________字。
四、给多音字注音,并组词。(3 分)
_________( ) _________( ) _________( )
晕 倒 叉
_________( ) _________( ) _________( )
五、连线巧搭配。(4 分)
灿灿的 雪花 赤着 手
晶亮的 云彩 携着 风
银色的 金晖 踏着 泥
闲游的 光华 刮着 脚
六、写出下列各句所运用的修辞手法。(10 分)
1.哪一颗星没有光? ( )
2.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 ( )
3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 ( )
4.道旁古木参天,苍翠欲滴。 ( )
5.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。 ( )
七、仿写句子。(8 分)
1.白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝..、青苍,一碧万顷....。(句子中含有
不同颜色)
_________________________________________________________________________
2.这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中.....,.藤萝的叶下.....,.母亲的膝上.....。(含有相同
句式的短语)
_________________________________________________________________________
3.在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过...............溪流。(仿写连动句)
_________________________________________________________________________
4.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(仿写排比句)
_________________________________________________________________________
八、课文内客回顾。(8 分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
1.《繁星》(七一)中,诗人永不漫灭的回忆是:_____________、_____________、
_____________。
2.《繁星》(一五九)中出现了两个“风雨”,“天上的风雨来了”中的“风雨”指
__________________________ ; “ 心 中 的 风 雨 来 了 ” 中 的 “ 风 雨 ” 指
__________________________。
3. 诗 歌 主 要 描 写 了 大 自 然 中 充 满 了 _____________ , 大 自 然 中 的 事 物 都 是
_____________ 的 , 作 者 借 绿 抒 发 了 对 生 机 勃 勃 的 绿 的 _____________ 与
_____________,表达了诗人_____________的生活态度。
4.“在天晴了时候:_____________着脚,_____________着手,_____________着新泥,
_____________溪流。”在横线上填上恰当的词语,所填的词都是_____________词,
表现了人们雨后的活动。
九、把下列句子补充完整。(3 分)
1.诗和_____________一样,生命全在。 ----朱光潜
2.诗是人类向未来_____________,诗给人类以_____________。----艾青
3.诗是强烈感情的___________,它源于宁静中_____________。----[英国]华兹华斯
十、课内阅读。(8 分)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
1.这是著名女作家_____________的小诗,它被收录在诗集《_____________》里。(1
分)
2.“天上的风雨”中的“风雨”指_____________,“心中的风雨”中的“风雨”指
_____________。(2 分)
3.这首诗主要运用了比喻的修辞手法,把_____________比作_____________,形象生
动。(2 分)
4.这首诗主要表达了什么?(3 分)
_________________________________________________________________________
十ー、课外阅读。(15 分)
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我,我不抱怨
那----又有什么要紧?
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
1.说说诗中的“露”具有怎样的特点。(3 分)
_________________________________________________________________________
2.文中的“露”拥有怎样的生活态度?(3 分)
_________________________________________________________________________
3.读了这首诗,你获得了怎样的人生启示?(3 分)
_________________________________________________________________________
4.仿写。(6 分)
我不是星星的眼泪 ____________________________________________
也不是璀璨的明珠 _____________________________________________
我就是我 _____________________________________________
一滴纯洁的甘露 _____________________________________________
十ニ、习作乐园。(25 分)
结合“阅读链接”中所描写的“绿”,写一写小草从初春到暮春再到盛夏时不同的
绿。文章题目自拟,体裁任选。
阅读链接
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着
的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;
有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
选自宗璞的《西湖漫笔》
参考答案
一、fán---繁 xī---膝 pù---曝 chì---赤 qiè---怯 róng---茸
二、漫灭 藤萝 拥挤 朦胧 寂寞 交叉 潇洒 朝霞
三、1.F fán 糸 11 简
2.D duǒ 身 6 跺
四、yūn 头晕 dǎo 晕倒 chā交叉
yùn 晕皱 dào 倒水 chà劈叉
五、灿灿的---金晖 晶亮的---雪花 银色的---光华 闲游的---云彩
赤着---脚 携着---手 踏着---泥 刮着---风
六、1.反问 2.排比 3.拟人 4.夸张 5.比喻
七、1.晚霞映照着大地,淡绿中透着一丝金黄的亮色。
2.天边的晚霞,向晚的微风,归巢的小鸟,这一切构成了一幅和谐的风景画。
3.老师走上讲台,拿起教科书,开始讲课。
4.草是绿的,花是红的,天是蓝的,我的心是什么颜色的呢
八、1.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2.大自然中的现象 生活中的困难与坎坷
3.绿 绿色 仰慕 向往 积极向上
4.赤 携 踏 涉过 动
九、1.音乐 节奏
2.寄发的信息 朝向理想的勇气
3.自然流露 回忆起来的情感
十、1.冰心 繁星
2.大自然的暴风雨 生活中的坎坎坷坷
3.母亲的怀抱 鸟巢
4.对母爱的赞扬。
十ー、1.默默无闻、朴实无华、向往美好。
2.乐观向上。
3.我应当像露珠一样,追求朴实无华的生活,并不失对美好的向往。
4.我不是飘动的白云 也不是闪烁的晨星我就是我 一棵扎根于大地的小草