小学数学人教版五年级上册第四单元《可能性》复习课件 21页

可 能 性 RJ 五年级上册 我会填：在下面的括号里填上“一定”，“可能”或 “不可能”。 明天(　　 )会下雨；太阳(　 　)从东边落下；冬天 之后(　 　)是春天；这次测验我(　 　)会得100分。 不可能 一定 可能 可能 看到幸运大转盘，你 想到了什么？ 可 能 性 一定 不可能 小 体验事件发生的确 定性和不确定性 能列出简单实验所有可能 性的结果感受随机现象结 果的可能性是有大小的 根据随机现象结果发生的 可能性的大小进行推测 大 从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中不可能摸出的红球； 从( )号口袋中不可能摸出的绿球； ① ② 确定② ① 从( )号口袋中摸出的可能是红球， 也有可能是绿球。 ③或④ 不确定 一、任意转动指针，结果会怎样？连一连。 一定停在 红色区域 经常停在 红色区域 偶尔停在 红色区域 不可能停在 红色区域 小试牛刀 ①球上的数是奇数；　　②球上的数小于6； ③球上的数大于5；　　④球上的数不是5。 二、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一 个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可 能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？ 可能发生 一定发生 不可能发生 可能发生 三、连一连 一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。 这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……这个盒子里全是黄色的球，所以…… 从③号口袋中摸到红球的可能性( )， 从④号口袋中摸到红球的可能性( )。 你能用分数表示从③号和 ④号口袋中摸到红球的可能 性的大小吗？ 大 小 2、可能性的大小 小试牛刀 答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的 可能性大 一、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一 个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能 性大，还是偶数的可能性大？ 二、 2 3 任取两张组成一个两位数，单数的可能性( )，双 数的可能性( )。 4 小 大 三、 把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。 ①摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？ 摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为 。1 4 把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。 ②摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？ 摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为 。1 3 三、 把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。 ③摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？ 不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有 。1 12 三、 某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。” 根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 ①明天一定下雨 ( ) ②明天不可能下雨 ( ) ③明天下雨的可能性很小 ( ) ④明天下雨的可能性很大 ( ) 3、根据随机现象结果发生的可能性的大小进行推测 一、圆盘游戏。 (1)小刚想讲故事，转(　　)号圆盘讲故事的可能性最大。3 小试牛刀 做 游戏 做 游 戏 做 游 戏 做 游戏 做游 戏 做游 戏 做 游戏 做游 戏 跳舞 唱 歌 讲故事 跳舞 唱 歌跳舞 唱 歌 唱 歌 讲 故事 跳 舞 讲故事 讲故 事跳 舞 跳 舞 做游 戏 讲故 事 ① ② ③ 一、圆盘游戏。 (2)小丽想做游戏，转(　　)号圆盘肯定能做游戏。1 做 游戏 做 游 戏 做 游 戏 做 游戏 做游 戏 做游 戏 做 游戏 做游 戏 跳舞 唱 歌 讲故事 跳舞 唱 歌跳舞 唱 歌 唱 歌 讲 故事 跳 舞 讲故事 讲故 事跳 舞 跳 舞 做游 戏 讲故 事 ① ② ③ (3)小梅不喜欢跳舞，转(　　)号圆盘肯定不会跳舞。1 一、圆盘游戏。 做 游戏 做 游 戏 做 游 戏 做 游戏 做游 戏 做游 戏 做 游戏 做游 戏 跳舞 唱 歌 讲故事 跳舞 唱 歌跳舞 唱 歌 唱 歌 讲 故事 跳 舞 讲故事 讲故 事跳 舞 跳 舞 做游 戏 讲故 事 ① ② ③ 摸到红球甲先套， 摸到黄球乙先套。 要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？ 二、甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定 谁先套公平吗？为什么？ 摸到红球甲先套， 摸到黄球乙先套。 答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋 友摸到指定球的可能性大小相等，这样 的游戏规则就是公平的。 三、有4张背面朝上的扑克牌(背面相同)，分别是红桃5、 黑桃5、方块5和梅花5，如果要猜哪张扑克牌是红 桃5，而且猜很多次，是猜对的次数多还是猜错的 次数多？ 猜错的次数多。 解析：因为猜对的概率只有 ，猜错的概率是 ， 所以猜对的概率少。 1 4 3 4