人教版四年级下册语文园地六包括作文 43页

词语盘点 读读写写 棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静 词语盘点 读读记记 牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无闻 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 口语交际 乡村生活 田园风光 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。 春江水暖鸭先知 春天到了 , 杨柳倒垂发新芽鸭子戏水报春晓 春天－播种的季节 暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。田园中散发着浓浓的劳动味道。 锄禾日当午，汗滴禾下土 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春天的田野 , 像一幅展开的画卷 , 充满诗情画意。 举目望去 , 眼前是一望无垠的庄稼 . 正在拨节的稻苗儿 , 像绿色的地毯 , 厚厚的铺在田野上 . 金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。 还有那些不知名的野花，这一朵，那一簇的洒在田埂上 . 美丽的西江古村 清澈见底的湖水里，小鱼、小虾无忧无虑地在嬉戏玩耍 。 春天的田园真美! 迷 人 的 水 库 夏天是个水果世界。田野里的各种瓜儿都熟了。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。 秋天把田野披上了一层金黄色 . 黄澄澄的稻田 , 好像一块块铺展在大地上的毯子。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼，枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞，成了田野里一道亮丽的风景线。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。 大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！ 乡村生活 田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1 、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2 、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3 、还要注意运用积累的优美词句。 4 、写完后认真读一读，改一改。 习作 好作文不难！ 好作文的界定 : 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等） 三、结题有没有再次总括感情 本次作文要写什么内容？ 1 、 动物 （可以写 几种 ） 2 、 植物 （ 景观 ） 3 、故事 （要有 趣 ） 想一想： 　 　 描写乡村生活的春景，应该抓住哪些有代表性的景物来写呢？ 桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。 　　 桃花盛放图 你看到了什么？ 你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。 　 这时你又看到了什么？ 请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。 花草句： 　　 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。　　 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。　　 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的清香。　　 比喻、拟人等修辞手法的运用。 按照一定顺序描述乡村的风光： ① 按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 ②按时间顺序写。 ③按地点变化的顺序写。 ④按景物的类别写。 ⑤按先总后分的顺序写 。 ⑥ …… 　 乡村风景 　　 四月的乡村 ，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗 …… 时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村 ，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子 …… 五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村 ，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村 ，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球 …… 虽然小手冻得通红，可快乐依旧 …… 四季乡村 ，四幅不一样的田园风光画。 　　 【 按季节的顺序写 】 乡村生活 　 　 乡村生活是多姿多彩的。 　　 早晨 ，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 　　 上午 ，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓 …… 玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们： “ 快下来呀，河里可好玩了。 ”“ 扑通扑通 ” ，我们像下饺子似的跳进了河里。 　　 下午 ，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。 　　 傍晚 ，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。 　　 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。 【 按时间的顺序写 】 乡下人家，总爱在 田野和房前屋后 的小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种向日葵 …… 有些人家还在 门前 搭上一个棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得乐开了花！ 田埂的不远处是几片小小的池塘 ，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几只小虾箭一样窜过。 鱼塘里 还有一些荷花，亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂钓 …… 真是其乐融融。 来到小河边 ，经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主宰。 走上春天的山坡 ，花香扑鼻而来，只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、梨花、桃花 …… 争奇斗艳，竞相开放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、迷人的风景。 【 按地点变化的顺序写 】 　 有人说： “ 秋天真美！ ” 我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里 。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。 秋天在树林里 ，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。 秋天在花园里 。花园里菊花怒放，红的，黄的，白的 …… 这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。 秋天在果园里 ，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说： “ 快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！ ” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。 　　 【 按景物的类别写 】 我喜欢乡村 。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米 …… 它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。 被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。 我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静 …… 　　 　 【 按先总 — 分 —— 总 的顺序写 】 想一想： 　 　 描写乡村生活的有趣，应该抓住哪些有代表性的事例来写呢？ 抓鸡、捉鱼、（落）拔花生、打枣子、摘草莓、斗牛儿、摘樱桃等等。 　　 美好的回忆 　　 暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。　　　　 阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草，给庄稼施肥呢！　　　　 走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑： “ 快把那只鸡抓住，抓来吃呀！ ” 我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害多了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住一只鸡。　　　　 吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我跳进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让我惊讶无比，这里是鱼的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的，花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼，于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突然下手捧住了一条鱼，我大叫： “ 妈妈！抓住鱼了！ ” 可是鱼儿滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次，可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家了。虽然我没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。　　　　 啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的一天，但给我留下了美好的回忆。 拔花生 　　 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她来到花生地，遇见了我们。　　 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说不出的喜悦。 　　 乡村趣事 　　 一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈 …… 真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我到姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“猪妈妈下崽了。”我直奔后院去看个究竟。 到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄溜进猪圈，发现在猪妈妈身边睡着一只身上长着棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，猪妈妈“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。仿佛在威胁我：“快放下我的孩子，要不然我对你不客气了。”我指着它的鼻子说：“我就抱，看你能把我怎样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪冲出了猪圈，还顺手把门关上了。这时猪妈妈冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。 我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行 ……” 话音刚落，只听“啪”的一声，猪妈妈竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把猪妈妈给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。猪妈妈在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃 …… 便顺手抄起根树枝，朝它打去。猪妈妈先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它龇着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我乖乖 地放下小花猪，看见猪妈妈立刻跑到小花猪身 旁 …… 我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下猪妈妈停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。 每当想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。 习作参考题目 迷人的乡村 乡村生活 乡村风景 到乡下摘樱桃 拔花生 美好的回忆 有趣的乡村生活 好词 妩媚 娇媚 鲜艳 烂漫 娇娆 芬芳 争奇斗艳 百花争艳 婀娜多姿 芳香四溢 亭亭玉立 花香袭人 绚丽多彩 端庄秀丽 姿态各异 香远益清 含苞欲放 百花争妍 婀娜多姿 我的发现 ● 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ● 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ● 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 表达了人动作行为或心理活动 —— 拟人句 日积月累 ● 采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明） ● 人闲桂花落，夜静春山空。　　　　 （王　维） ● 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏　轼） ● 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀） ● 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王　驾） ● 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 （白居易） （ 1 ）、沿着东篱采菊，悠闲自得中看见了美丽的南山。　　 （ 2 ）、夜沉静得听不到一丝声响，只有桂花轻轻的洒落一地，仿佛整座山是一片空无。　 （ 3 ）、三两枝桃花开放在青翠的竹林之外，春天江水变暖，鸭子最先知道。　　 （ 4 ）、梅子黄了的时节，到处都下着雨，青草里、池塘中处处都有青蛙在鸣叫。　　 （ 5 ）、鹅湖山下稻子、高粱成熟了，鸡鸭猪栏半掩着。　　 （ 6 ）、独自一人出门看着前面的田野，月亮洒下银辉，荞麦花像雪花一样白。　　 这是我们小组办的“农村风光”图片展。 　　我给大家讲一个农村儿童生活的故事。 这是我用麦秸编的蝈蝈笼子。 我写了一首描写乡村景色的小诗。