五年级语文上册3桂花雨 19页

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  • 2022-02-10 发布

五年级语文上册3桂花雨

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桂花雨 第一单元 3 童年 是美好的、幸福的、难忘的,回忆童年美好的事情更是一种享受,充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年,欣赏美丽的桂花雨。 琦 君 现 当代女作家,原名潘希真,师从词学家夏承焘。 1949 年赴台湾,在司法部门工作了 26 年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 出版 散文集、小说集及儿童文学作品 30 余种,内有 《 烟愁 》《 细纱灯 》《 三更有梦书当枕 》《 桂花雨 》《 细雨灯花落 》《 读书与生活 》《 千里怀人月在峰 》《 与我同车 》《 留予他年说梦痕 》《 琦君寄小读者 》《 琴心 》《 七月的哀伤 》 以及 《 琦君自选集 》 等。 桂花 桂花 :也称木犀,木犀科。 花为黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。种类有 金桂(金黄色)、丹桂(橙黄 )、银桂(较白)、四季桂(稍白) 。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。 “ 桂花雨”是指什么? 摇桂花时,桂花纷纷飘落下来,像下雨一样。 生字学习 箩 ( luó ) (箩筐) ( hán g ) (杭州) 糕 (糕饼) 兰 (木兰花) 杭 好字好词 婆 浸 缠 (外婆) (沉浸) (纠缠) 茶 (茶叶) 捡 (捡拾) 懂 (懂事) 有 感情地朗读课文,谈谈自己的感受。说说桂花给 “ 我 ” 带来了哪些美好的回忆。理清文章段落。 课文怎样分段? 1. 第一节(第 1 ~ 2 自然段) 2. 第二节(第 3 ~ 6 自然段) 3. 第三节(第 7 ~ 8自 然段) 小时候,我最喜欢桂花。 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 由母亲的话引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。 第一节: 1.“ 我”为什么喜欢桂花? 桂花 树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。 可是桂花的香气,太迷人了。 梅花 木兰花 2. 桂花有多香? 桂花 盛开的时候,不说香飘十里,至少 前后左右十几 家邻居,没有不浸在桂花香里的。 全年 ,整个村子都 浸 在桂花的香气里。 “ 浸 ” 是什么意思?作者 “ 浸 ” 字想要表达桂花的什么特点? “ 浸”字,指桂花的香气浓郁,向四周弥漫,村子像被泡在桂花的香气里似的。形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。 3. 为什么要摇花? 桂花 成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。 第二节:   4. 为什么说摇花对“我”来说是件大事? 画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子,边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 这 下,我可乐了,帮大人 抱着 桂花树,使劲地 摇 。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我 喊着 :“啊!真像下雨,好香的雨呀!”( 对桂花的喜爱 ) 摇桂花的场景 桂花 摇落以后, 挑 去小枝小叶, 晒 上几天太阳, 收 在铁盒子里,可以加在茶叶里 泡茶 ,过年时还可以 做糕饼 。( 工序复杂 ) 桂花的收、藏和作用 这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念之情。 可是母亲说: “ 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 ” 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 淡淡的一句话,却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。 第三节: 小结 课文主要讲作者回忆小时候帮母亲摇桂花。 表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。 谢 谢 观 看 !