第5单元复习提升 81页

  • 4.14 MB
  • 2022-02-10 发布

第5单元复习提升

  • 81页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
三角形 RJ 四年级下册 单元复习 你能找出图中的三角形吗? 一、知识点总结 三角形的特性 概念 由3条线段围成的图形叫做三角形 各部分名称 顶点 顶点 顶点 边 边 角 角 角 一、知识点总结 三角形的特性 高 特性 顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足 之间的线段叫做三角形的高 三角形具有稳定性 一、知识点总结 三角形的特性 两点间的距离 三边关系 两点间所有连线中线段最短 三角形任意两边的和大于第三边 一、知识点总结 等腰三角形 两边相等 三 角 形 的 分 类 锐角三角形 三个角都是锐角 按角分 按边分 直角三角形 有一个角是直角 等边三角形 三条边都相等 钝角三角形 有一个角是钝角 一、知识点总结 三 角 形 的 内 角 和 三角形的内角和是180° 三角形 内角和 四边形 内角和 四边形的内角和是360° 1.三角形的特性 二、典型知识点梳理 顶点 顶点 顶点 角 角 角 边 边 边 由3条线段围成的图形(每相邻两 条线段的端点相连)叫做三角形。 从三角形的一个顶点到它的对边 作一条垂线,顶点和垂足之间的 线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。 ﹉ A B C 三角形ABC,具有稳定性。 每个三角形有 多少条高? 二、典型知识点梳理 【对应训练】 填一填 (1)由(  )条线段(  )成的图形(每相邻两条线段的端点 相连)叫做三角形。 (2)三角形有(   )条边,(  )个顶点,(  )个角。 3 围 3 3 3 二、典型知识点梳理 【对应训练】 (3)从三角形的一个(  )到它的对边作一条(  ), (  )和(  )之间的线段叫做三角形的高,这条对 边叫做三角形的(  )。 (4)用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,则三 角形可表示成( )。 顶点 三角形ABC 顶点 垂足 底 垂线 二、典型知识点梳理 2.三角形三边关系 4 5 9 6 7 8 (1) (2) 6 7 8 √ × 三角形任意两边的和大于第三边。 二、典型知识点梳理 【对应训练】 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。 √ √ √ (1) (3) (2) (4) ( ) ( ) ( )( ) 3.三角形的分类 二、典型知识点梳理 1个直角 2个锐角 1个钝角 2个锐角 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 按角进行分类 3个锐角: 二、典型知识点梳理 三条边相等 两条边相等 三条边都不等 等边三角形(正三角形) 等腰三角形 按边进行分类 二、典型知识点梳理 【对应训练】 选一选 (1)等边三角形中有(  )个角相等。 A.1        B.2 C.3 D.无法确定 (2)三条边的长度都是5 cm的三角形是(  )。 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 C A 二、典型知识点梳理 (3)等腰三角形一定是(  )三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.无法确定 D 4.三角形的内角和 二、典型知识点梳理 二、典型知识点梳理 【对应训练】 判一判 (1)一个直角三角形两个锐角的度数分别是25°和55°。 (  ) (2)在一个钝角三角形中,两个锐角的度数和小于90°。 (  ) × √ 二、典型知识点梳理 【对应训练】 (3)一个等腰三角形,顶角是56°,这一定是个锐角三 角形。 (  ) (4)在锐角三角形中,任何两个内角的度数之和一定大 于90°。 (  ) (5)三角形越大,它的内角和越大。 (  ) √ √ × 三、解决实际问题 一、填空。 (1)一个三角形中,其中两个角的度数分别是42°和73°,第三 个角的度数是(   )。 (2)如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90°,那么这 个三角形一定是(   )三角形。 (3)等边三角形的三个内角都是(   )。 (4)一个等腰三角形中,顶角为80°,它的底角均为(  )。 (5)在直角三角形中,一个锐角是54°,另一个锐角是(  )。 65° 直角 60° 50° 36° 三、解决实际问题 二、小明从家到学校有3条路(如下图),走(   )这 条路最近(填“上面”“中间”或“下面”),为 什么? 中间 两点之间, 线段最短。 三、解决实际问题 三、下面的数据,正确的画“ √ ”,错误的画“× ”。 √ × √ × 三、解决实际问题 四、下图是破损的三角形,猜猜看,它们原来是 什么三角形? 直角 钝角 三、解决实际问题 五、如图,已知∠5=90°,∠4=50°,∠1+∠2=110° ,∠3+∠4=90°,求∠6的度数。 ∠3=90°-50°=40°, ∠1=180°-90°-50°=40°, ∠2=110°-40°=70°, 所以∠6=180°-40°-70°=70°。 RJ 4年级下册 第1课时 三角形的认识  5 三角形 1.选择合适的方法画出下面的角,并说说它们分别 是哪一种角。 (选题源于教材P46第12题) 画角略。10°、45°、60°的角是锐角,90°的角是 直角,105°、120°的角是钝角,180°的角是平角。 1.看图填一填。 知识点 认识三角形 (1)在括号里标出各部分名称。 (2)三角形有(  )条边,(  )个角,(  )个顶点。 (3)为了表达方便,上面的三角形可以表示为 (       )。 3 3 3 三角形ABC (4)从三角形的一个(   )到它的对边作一条(   ), (   )和(   )之间的线段叫做三角形的高,这条 对边叫做三角形的(  ),三角形有(  )条高。 顶点 垂线 顶点 垂足 底 三 2.判断下面的图形是不是三角形,是三角形的画 “√”,不是三角形的画“×”。 3.画出下面三角形底边上的高。 4.下面三角形指定底边上高的画法有误,请改正并填空。 易错警示:要画(   )底边上的高。 易错辨析 改正: 略 指定 5.下图中一共有(  )个三角形。10 提升点 1 运用数线段的方法数三角形 6.画出下面三角形已知底边上的高。 提升点 2 画钝角三角形的高 7.如下图,摆1个三角形需要3根小棒,摆2个三角形 需要5根小棒……想一想其中的规律,摆15个三角 形需要(   )根小棒;用99根小棒可以摆(   ) 个三角形。 31 49 RJ 4年级下册 第2课时 三角形的稳定性 5 三角形 1.选择合适的方法画出下面的角,并说说它们分别 是哪一种角。 (选题源于教材P46第12题) 画角略。10°、45°、60°的角是锐角,90°的角是 直角,105°、120°的角是钝角,180°的角是平角。 1.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)用同样长的3根小棒可以围成(  )三角形,用4根同样 长的小棒可以围成(  )不同的四边形。 A.1个  B.2个  C.3个  D.无数个 知识点 三角形的稳定性 A D (3)下列选项中稳定性最好、最不容易变形的是(  )。 A.三角形 B.平行四边形 C.梯形 D.正方形 (3)篮球架上的篮板支架(如图),是根据三角形具有(  ) 的特性设计的。 A.美观性 B.稳定性 C.不稳定性 D.以上都不对 B A 2.下面是篱笆的两种不同围法,你认为哪种围法更牢 固?为什么? 右边的围法更牢固,因为三角形更稳定。 3.下图所示物体中都有三角形的结构,这些三角形结构 有什么作用? 这些三角形结构能让物体更加稳定,起稳定作用。 易错警示:加上木条后与原来的椅子腿构成四边形 ,(   )变形,加上木条后应与原来的椅子腿构 成(   )。 4.明明这样加固这张椅子,他的做法有误,请改正并填 空。 图略(斜着钉一根木条,与原来的椅子 腿构成三角形) 易错辨析 改正: 易 三角形 5.盖房子时,在窗框未安装之前,木工师傅常常先在窗 框上斜钉一根木条(如图),木工师傅为什么这样做? 在窗框上斜钉一根木条可以构成三角形 ,三角形具有稳定性,使得窗框不易变 形。 提升点 运用三角形的稳定性解决实际问题 6.你见过人字梯吗?为什么工人师傅在人字梯中间 系一根绳子? 在人字梯中间系一根绳子,可使人字梯 更稳固。 7.如果要使五边形和六边形木架不易变形该怎么办? 请在图中画一画。 (画法不唯一) RJ 4年级下册 阶段小达标(7) 5 三角形 (1)照相机的支架有三条腿,这是利用了三角形的 (    )。 (2)一个三角形的两条边的长分别是9厘米和5厘米,第 三条边最长是(  )厘米,最短是(  )厘米。(边 长是整厘米数) 稳定性 13 5 1.填空。(每空2分,共22分) (3)一个三角形,最大的角是80°,这个三角形是一个 (   )角三角形。 (4)一个三角形最多有一个(  )角或(  )角。 锐 直 钝 (5)一根铁丝可以围成一个底边长12厘米,腰长15厘米 的等腰三角形,若将这根铁丝改围成一个等边三角 形,围成的等边三角形的边长是(   )厘米。 (6)有三种小棒各若干,长度分别是3厘米、7厘米和10 厘米,选一根7厘米的小棒和两根(  )厘米的小 棒可以围成一个底和腰不相等的等腰三角形。 14 10 (7)一个等腰三角形的两条边的长分别是8厘米和10厘米, 这个等腰三角形的周长可能是(  )厘米,也可能是 (  )厘米。 (8)一根长24厘米的铁丝首尾相连可围成一个三角形, 在围成的所有三角形中,最长的一条边一定要小于 (  )厘米。(整厘米) 26 28 12 2.选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题3分, 共18分) (1)一个三角形中有一个角是锐角,这个三角形是(  )。 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 D (2)在直角三角形中,(  )最长。 A.较长的直角边 B.斜边 C.不确定哪条边 B (3)数学课上,晓晓把一根木条锯成三段,长度分别是5厘米 、7厘米和12厘米,这三段木条能围成三角形吗?(  ) A.能 B.不能 C.不确定 (4)从6根分别是5厘米、5厘米、5厘米、10厘米、10厘米、9 厘米长的小棒中选取三根,可以摆出(  )个不同的三 角形。 A.4   B.5   C.6   D.7 B B (5)所有的等边三角形都是(  )。 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 (6)爸爸给明明做了一个等腰三角形的风筝。已知风筝的 两条边的长分别是55厘米和27厘米,第三条边的长 是(  )厘米。 A.80 B.55 C.27 D.30 A B 3.解决问题。(共20分) (1)李叔叔要给一块等腰三角形的菜地围上篱笆,一共 用了48米长的篱笆,这块菜地的底边长18米,腰长 是多少米?(10分) (48-18)÷2=15(米) 答:腰长是15米。 (2)下面的每种小棒都有两根,任意取其中的三根,能 摆出几个不同的三角形?分别写出每个三角形三条 边的长度。(10分) 能摆出13个不同的三角形。(3厘米,7厘米,8厘米) (3厘米,7厘米,9厘米)(3厘米,8厘米,9厘米) (7厘米,8厘米,9厘米)(7厘米,7厘米,8厘米) (7厘米,7厘米,9厘米)(7厘米,7厘米,3厘米) (8厘米,8厘米,9厘米)(8厘米,8厘米,7厘米) (8厘米,8厘米,3厘米)(9厘米,9厘米,8厘米) (9厘米,9厘米,7厘米)(9厘米,9厘米,3厘米) RJ 4年级下册 阶段小达标 (8) 5 三角形 1.填空。(每空2分,共30分) (1)一个三角形的一个角是30°,另一个角是它的3倍, 它是一个(   )三角形。 (2)在一个等腰三角形中,如果底角是40°,则它的顶 角是(  )°,按角分它是一个(   )三角形。 (3)一个三角形中,两个内角的和是86°,第三个内角 是(  )°,这个三角形是(   )三角形。 直角 100 钝角 94 钝角 (4)一个直角三角形ABC,锐角∠A比∠B大30°, ∠A=(  )°,∠B=(  )°。 (5)当三角形中两个内角的和等于第三个内角时,这 是一个(   )三角形。 (6)一个三角形如果是直角三角形,这个三角形的三 个角分别是55°,(  )°和(  )°。 60 30 直角 35 90 (7)一个三角形中,∠1,∠2,∠3是它的三个内角, ∠1=80°,∠1是∠2的2倍,则∠3=(  )°。 (8)右边是一块三角形玻璃打碎后的碎片,按角分它原 来是(   )三角形。 60 直角 (9)如果一个等腰三角形的顶角是底角的3倍,底角是 (  )°;如果一个等腰三角形的底角是顶角的4 倍,顶角是(  )°。 (10)已知一个多边形的内角和是1800°,这个多边形 是(   )边形。 36 20 十二 2.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分, 共8分) (1)把一个等边三角形分成两个直角三角形,其中一个直 角三角形的两个锐角分别是(  )。 A.30°和60°     B.45°和45° C.60°和60° A (2)把两个完全一样的三角形拼成一个四边形,这个四边形 的内角和是(  )。 A.180° B.360° C.540° B (3)一个三角形的一个内角是80°,另外两个内角可能是 (  )。 A.45°和65°  B.60°和30°C.60°和40° (4)一个等腰三角形中,有一个角是40°,另外两个角不 可能是(  )。 A.40°和100° B.70°和70°C.60°和80° C C 3.解决问题。(共22分) (1)如图,三角形ABD是一个等边三角形,∠ABC是直 角,求∠C的度数。(7分) ∠C=180°-90°-60°=30° 答:∠C是30°。 (2)如下图,在三角形ABC中,如果沿图中的线段DE将 ∠A剪掉,那么剩下部分的内角和是多少度?(7分) 剩下部分的内角和是360°。 (3)在一个三角形中,最大角的度数是最小角的3倍,另 一个角的度数是最小角的2倍,这个三角形的三个 角分别是多少度?(8分) 180°÷(3+2+1)=30° 30°×2=60° 30°×3=90° 答:这个三角形的三个角分别是30°、60°、90°。 第11招 三角形内角和及边的关系的应用 RJ 四年级下册 一个等腰三角形的周长是28厘米,它的底边比一条腰长 的2倍少4厘米,这个三角形的底边长是多少厘米? 经典例题 规范解答: (28+4)÷(1+1+2) =32÷4 =8(厘米) 8×2-4=12(厘米) 答:这个三角形的底边长是12厘米。 1 3 5 提示:点击 进入题组训 练 三角形内角和的应用2 4 6 三角形边的关系的实际应用7 三角形内角和的应用类 型 1 1.如图,在三角形ABC中,∠A=60°,∠A比∠B多 15°,求∠C的度数。 ∠B= 60°-15°=45° ∠C=180°-60°-45°=75° ∠B=∠A-15° ∠C=180°-∠A- ∠B 2.计算下面正五边形和正六边形的内角和。 (5-2)×180°=540° (6-2)×180°=720° 多边形内角和计算公式:(n-2)×180° 3.如图所示,已知∠1=40°,∠2=20°,∠5= 90°,求∠3、∠4的度数。 ∠3=180°-90°-40°=50° 90°-20°=70°  180°-70°=110° ∠4=180°-40°-110°=30° ∠3=180°-∠1-∠5 ∠4=180°-∠1-∠5-∠2 4.李大伯家的三角形菜地的两条边分别长8 m和10 m ,这块三角形菜地的周长最长是多少米?最短是多 少米?(第三条边的长是整米数) 三角形边的关系的实际应用类 型 2 三角形任意两边之和大于第三边 第三边<10+8 第三边最大是17m,三角形任意两边之差小于第三边 第三边>10-8 第三边最小是3m 第三条边最短:10-8+1=3(m) 第三条边最长:10+8-1=17(m) 周长最长:10+8+17=35(m) 周长最短:10+8+3=21(m) 答:这块三角形菜地的周长最长是35m,最短是21m。 5.莹莹用一根铁丝围成了一个边长是20 cm的正方形。 如果用这根铁丝围成一个底边长是30 cm的等腰三角形 ,那么这个等腰三角形的腰长是多少厘米? 正方形周长=20×4=80cm 腰长×2+30=80cm20×4=80(cm) (80-30)÷2=25(cm) 答:这个等腰三角形的腰长是25cm。 6.有一块等腰三角形的绿地,它的周长是164米,其中一 条边的长是52米,另外两条边的长分别是多少米? 52米的边可能是底边,也可能是腰长 情况一:若腰长是52米。 164-52×2=60(米) 情况二:若底边长是52米。 (164-52)÷2=56(米) 答:另外两条边的长分别是52米和60米或56米和56米。 7.从下面6根小棒中任意取3根小棒组成一个三角形,可 以组成多少种不同的三角形?(单位:厘米) 三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两边之差小于第三边 可以组成13种不同的三角形。 ① 2厘米 3厘米 4厘米 ② 2厘米 4厘米 5厘米 ③ 2厘米 5厘米 6厘米 ④ 2厘米 6厘米 7厘米 ⑤ 3厘米 4厘米 5厘米 ⑥ 3厘米 4厘米 6厘米 ⑦ 3厘米 5厘米 6厘米 ⑧ 3厘米 5厘米 7厘米 ⑨ 3厘米 6厘米 7厘米 ⑩ 4厘米 5厘米 6厘米 ⑪4厘米 5厘米 7厘米 ⑫4厘米 6厘米 7厘米 ⑬5厘米 6厘米 7厘米