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  • 2022-02-10 发布

小学语文部编版六年级上册句子专项试题

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六年级语文上册句子专项试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、仿写句子。‎ ‎1.大家都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她 ,爱她 。‎ ‎2.您不是雨露,却带来了重生的期望;你不是 ,却带来了 ;您不是 ,却带来了 。‎ ‎3.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。‎ 仿写:语文是 ,让人 ;语文是 ,让人 ;语文是 ,让人 。‎ ‎4.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。‎ 仿写:人生的意义在于奉献而不在于索取。 , 。‎ ‎ , 。 , 。‎ 二、按要求写句子。‎ ‎1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)‎ ‎ ‎ ‎2.渔夫拖着破鱼网。(扩句)‎ ‎ ‎ ‎3.他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。(改为“把”字句和“被”字句)‎ 改为“把”字句: ‎ 改为“被”字句: ‎ ‎4.浪花拍击着海岸。(改拟人句)‎ ‎ ‎ ‎5.月亮穿过微云。(改写比喻句)‎ ‎ ‎ 6. ‎ 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹 (加上标点符号)‎ 5‎ ‎7.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)‎ ‎ ‎ ‎8.鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)‎ ‎ ‎ ‎9.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”(改为间接引语)‎ ‎ ‎ ‎10.小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎11.星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)‎ ‎ ‎ ‎12.看着徐徐升起的五星红旗,心里充满自豪。(修改病句)‎ ‎ ‎ 三、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法,并把修辞方法写到括号里。‎ ‎1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?( )‎ ‎2.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。( )‎ ‎3.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。( )‎ ‎4.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( )‎ ‎5.这天气真冷,都快把我冻成冰了。( )‎ 四、判断下列句子用了什么描写方法。‎ ‎1.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……( )‎ ‎2.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈…… ( )‎ ‎3.“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”( )‎ ‎4.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”( )‎ 5‎ ‎5.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。( )‎ ‎6.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的老人。( )‎ 五、把下列句子的说明方法写到括号里。‎ ‎ 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 ( ) ‎ ‎2.战斗结束后,鬼子扔下七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。( ) ‎ ‎3.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。 ( )‎ ‎4.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( )‎ ‎5.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ( )‎ 六、把下面的诗句填写完整。‎ ‎1.野旷天低树, 。‎ ‎2.黑云翻墨未遮山, 。‎ ‎3. ,听取蛙声一片。‎ ‎4. ,大渡桥横铁索寒。‎ ‎5.捐躯赴国难, 。‎ ‎6.胜日寻芳泗水滨, 。‎ ‎7. ,笑问客从何处来。‎ ‎8.千里莺啼绿映红, 。‎ ‎9. ,浪淘风簸自天涯。‎ ‎10.茅檐长扫净无苔, 。‎ 七、乱句重组。‎ ‎( )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。‎ ‎( )他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。‎ ‎( )这天,雷锋因公出差上了火车。‎ ‎( )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”‎ ‎( )“我不累”。‎ ‎( )他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。‎ 5‎ 附:参考答案 一、仿写句子。‎ ‎1.大家都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。‎ ‎2.您不是雨露,却带来了重生的期望;你不是泉水,却带来了生命的甜美;您不是太阳,却带来了人世的温暖。‎ ‎3.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。‎ 仿写:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。‎ ‎4.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一朵鲜花,就美化一处环境。‎ 仿写:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵小草,就增添一分绿意。如果你是一颗星星,就点缀一角夜空。如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。‎ 二、按要求写句子。‎ ‎  1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)‎ 天空挂着圆月。‎ ‎2.渔夫拖着破鱼网。(扩句)‎ 满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。‎ ‎3.他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。(改为“把”字句和“被”字句)‎ 改为“把”字句:他们看到暴风雨把堤坝冲垮了,心里十分着急。‎ 改为“被”字句:他们看到堤坝被暴风雨冲垮了,心里十分着急。‎ ‎4.浪花拍击着海岸。(改拟人句)‎ 示例:欢腾的浪花兴奋地拍击着海岸。(狂怒的浪花凶狠的拍击着海岸。)‎ ‎5.月亮穿过微云。(改写比喻句)‎ 示例:月亮穿过轻纱似的微云。‎ ‎6.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。(加上标点符号)‎ ‎7.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)‎ 怎能有比锻炼身体、增强体质更重要的事情呢?‎ ‎8.鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)‎ 鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。‎ ‎9.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”(改为间接引语)‎ 贝多芬问盲姑娘,她爱听吗?他再给她弹一首曲子吧。‎ ‎10.小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)‎ 小姑娘纯洁的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。‎ ‎11.星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)‎ 星期天,我们不能不去看排球赛。‎ ‎12.看着徐徐升起的五星红旗,心里充满自豪。(修改病句)‎ 看着徐徐升起的五星红旗,我们的心里充满自豪。‎ 三、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法,并把修辞方法写到括号里。‎ ‎1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(反问)‎ ‎2.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。(拟人)‎ ‎3.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(比喻)‎ ‎4.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(拟人)‎ ‎5.这天气真冷,都快把我冻成冰了。(夸张)‎ 四、判断下列句子用了什么描写方法。‎ ‎1.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(神态描写)‎ ‎2.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈…… (肖像 5‎ 描写)‎ ‎3.“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”(语言描写)‎ ‎4.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(心理描写)‎ ‎5.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。(动作描写)‎ ‎6.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的老人。(环境描写)‎ 五、把下列句子的说明方法写到括号里。‎ ‎ 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 (打比方) ‎ ‎2.战斗结束后,鬼子扔下七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。(列数字) ‎ ‎3.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。 (作假设)‎ ‎4.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 (作比较)‎ ‎5.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 (举例子)‎ 六、把下面的诗句填写完整。‎ ‎1.野旷天低树,江清月近人。‎ ‎2.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。‎ ‎3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。‎ ‎4.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。‎ ‎5.捐躯赴国难,视死忽如归。‎ ‎6.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。‎ ‎7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。‎ ‎8.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。‎ ‎9.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。‎ ‎10.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。‎ 七、乱句重组。‎ ‎( 6 )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。‎ ‎( 2 )他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。‎ ‎( 1 )这天,雷锋因公出差上了火车。‎ ‎( 4 )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”‎ ‎( 5 )“我不累”。‎ ‎( 3 )他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。‎ 5‎