- 1.55 MB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
有
的人
——
纪念鲁迅有感
一、导
他笔锋犀利,用文学作品带领中国人民前进;
他横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;
他是中国文化的一面旗帜,是民族的脊梁。
他就是伟大的文学家、思想家、革命家
鲁迅先生
。
一、导
作者简介:
臧克家
,现代著名诗人,山东省诸城人。
1933
年出版第一部诗集
《
烙印
》
。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了
《
泥淖集
》
,
《
呜咽的去烟
》
,
《
泥土的歌
》
,
《
春风集
》
,
《
欢呼集
》
及
《
臧克家诗选
》
等诗集。
一、导
写作背景:
1949
年,臧克家来到了北京。
10
月
19
日是鲁迅先生逝世
13
周年纪念日,胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,并去瞻仰了鲁迅故居,看到了鲁迅文章中提到过的“枣树”“老虎尾巴”。睹物思人,百感交集,心中充满了对鲁迅的思念和崇敬,写了
《
有的人
》
这首短诗。
一、导
学习目标:
理解诗中所运用的对比写法及表达作用。领会诗歌所含的深刻哲理,树立正确高尚的人生观。
二、学
自学提示:
1、诗歌前四节中每节有两个“有的人”,前后两个“有的人”有什么不同呢?
2、首节两个“活”与两个“死”各有什么不一样的含义?
3
、第二小节和第五小节有怎样的联系?第三小节与第六小节有怎样的联系?第四小节和第七小节有什么联系?
三、教
诗歌的结构
:
第一部分(第1节):对两种人的生与死进行评价。
第二部分(2—4小节):从两种人对待人民的态度中,赞扬鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神.
第三部分(5—7小节):人民对这两种人截然不同的态度。
三、教
再读本诗,思考:
1.
文中写了几种人?
2.
由此看出本文采用的表现手法是什么?
三、教
有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。
活--肉体还在
死--精神已亡
死--肉体不在
活--精神永存
骑在人民头上作威作福的人
一生为人民,甘愿作人民牛马的人
三、教
一
.
活着----死了
死了----活着
二
.
骑在人民头上--俯身做牛马
三
.
刻名字想不朽--情愿做野草等火烧
四
.
别人不能活--为多数人更好的活
五
.
摔垮--记住
六
.
名字烂的更早--到处是青青的野草
七
.
下场可以看到--抬举的很高很高
死--肉体还在
活--精神已亡
死--肉体不在
活--精神永存
三、教
有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他
!
三、教
三、教
《自嘲》
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
感受鲁迅先生始终爱憎分明,与敌人顽强作战,
为人民勤恳工作。
三、教
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要是春风吹到的地方
到处是青青的野草。
三、导
《
野草
》
题辞
我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地
面。 地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将
烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。
鲁迅以野草自比,为了革命,甘愿献出自己的一切,乃至于生命过是一种彻底的牺牲精神,一种“无我”的人生境界。
三、教
有的人
他活着别人就不能活
有的人
他活着为了多数人更 好地活
他活着别人就不能活的人
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人
群众把他抬举得很高很高。
三、教
两种人对人民的态度截然不同,那么人民对他们的态度又是怎样的呢?
三、教
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他
!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要是春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人
群众把他抬举得很高很高。
有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。
有的人
俯下身子给人民当牛马
有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧
有的人
他活着别人就不能活
有的人
他活着为了多数人更 好地活
本文通过对鲁迅和与他截然相反的
“
有的人
”
的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
课堂总结
课外拓展
袁隆平
李素丽
大搞科研
兴国利民
你还知道哪些为人民服务的典范?
全心全意
做好本职
四、练
根据你对诗句的理解,把对应的成语用箭头连接起来:
①有的人活着,
他已经死了。
②有的人死了,
他还活着。
③他活着为了多数人
更好地活。
①我为人人,
鞠躬尽瘁。
②虽生犹死,
行尸走肉
③虽死犹生,
永垂不朽。