六年级上册美术课件-第六课 秦陵兵马俑 ︳湘美版（2014秋）(共17张PPT) 17页

秦陵兵马俑 秦 始 皇 一导入：激趣导入 考考你： 你知道此人是谁 吗？ 活动任务： 说说你知道的 秦始皇做了那些事？ 要求： 1. 小组交流，讨论。 （用时 2 分钟） 2. 代表交流。 活动一：了解兵马俑 活动任务：说说你了解的兵马俑知识 ？ 叱咤风云的始皇帝，为了显示自己的声威，希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国 —— 兵马俑 二导学： 要求： 1. 小组讨论。（用时 2 分钟） 2. 代表交流。    秦 始 皇 陵 兵 马 俑 有谁认识这个字“ 俑 ” ？它是什么 意思？ 古代坟中墓中陪葬用的偶人。是象 征殉葬奴隶的模拟品。 品味兵马俑 　　 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜对手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人 ...... 走近他们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 骑兵俑 兵马俑 的分类 将军俑 武 士 俑 立射俑 跪射俑 服饰 将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是：将军俑头戴雕冠， 军吏俑头戴版冠和云长冠，一般士卒则没有以上两种帽子， 只是戴介帜或束发挽髻。将军俑除以上特点外，还身材魁伟、高大，上身戴有领花、肩花。 　　 秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 1 、容貌、姿态、服饰。 2 、动作。 3 、语言。 4 、心理。 如何表现人物刻画？ 知识回顾 活动任务： 根据所学内容，在卡纸上尝试绘制兵马俑人物的正面线描图，体会兵马俑的结构特点。 思考： 我们把他剪下来时，怎样才能让他站立起来？ 活动三：创作表现 活动要求： 1 、在卡纸上用线条绘制兵马俑的正面。 2 、用剪刀将兵马俑的轮廓剪下来。（ 请正确使用 剪刀、注意安全 ） 谢谢大家