六年级上册音乐课件 - 第六单元《奥林匹克号角》｜ 人教新课标（2014秋） (共19张PPT) 19页

奥林匹克号角 对比聆听两段音乐 请问哪段音乐是由西洋管弦乐队演奏的？ 《 奥林匹克号角 》 简介 《 奥林匹克号角 》 是美国音乐家威廉姆斯为 1984 年美国洛杉矶第 23 届奥运会开幕式而创作。 此曲因其旋律和气势非同类音乐所能企及，现已传遍了全世界，成为每届奥运会开幕式，闭幕式和颁奖仪式上都能听到的经典作品。 聆听 A 段 ( 主题一 ) 思考 : 1. 主奏乐器是什么？ ( 小号 ) 2. 你有怎样的感受 ? ( 隆重、热烈、让人激情澎湃，好像在向世人宣告奥运会大幕拉开了 ) A 段主题一旋律 聆听 A 段（主题二）第一遍 思考 : 主题音乐主要是由弦乐器演奏还是铜管乐器演奏 ? （弦乐器） （歌唱性的主题） A 段主题二旋律 聆听 A 段（主题二）第二遍 体验音乐 “主题二”中同时出现了”主题一” , 请你听到它出现时请用合适的动作表示 , 结束时请还原动作。 （号角性主题） 聆听 A 段（主题二）第三遍 主题一：模仿小号的动作 主题二：模仿弦乐的动作，并晃动身体 聆听 B 段 思考： 1. 哼一哼这段中出现的主要旋律？ 2. 这段音乐给你什么感受？ （这段音乐充满变化和戏剧性，好似运动员竞技角逐的紧张场景，也好似在回忆、诉说着奥林匹克运动会走过的路程） 聆听 A1 段片段 体验音乐 管乐组代表 A1 段主题一，模仿演奏小号的动作。 弦乐的同学代表 A1 段主题二，模仿拉弦的动 作，并晃动自己的身体。 聆听 A1 段第二遍 1. 请学生练习打击节奏，并参与音乐的演奏。 2. 这段音乐给你怎样的感受？ （情绪热烈、高涨。似乎表达了人们期待英雄诞生的急切心情，以及对向着人类极限挑战、不断取得辉煌成绩的颂扬，也是对奥运精神的伟大歌颂） 复三部曲式 A 段 （主题一 + 主题二） B 段 A1 段 （主题一 + 主题二） 复听全曲，并加入动作 主题一：模仿小号的 动作。 主题二：模仿弦乐的动作，并晃动 身体。 军鼓声： A1 段鼓声很强，用手在桌上模仿敲击。 约翰 · 威廉姆斯 世界上最有成就的作曲家之一，曾为 90 多部电影创作音乐并担任音乐总监。如 《 侏罗纪公园 》《 小鬼当家 》《 辛德勒的名单 》. 曾经为四届奥运会（ 1984 、 1988 、 1996 、 2000 年）主题谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。 2003 年 5 月，约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。 让我们发扬奥林匹克精神，努力学习，顽强拼搏，争取更大的进步！