苏少版六年级音乐上册（简谱）第4单元《唱： 来和我划船》教学设计 2页

单 元 四 课 题 来和我划船 主备人 ‎ ‎ 教学内容 来和我划船 总 课 时 授课时间 教 学 目 标 ‎1、通过学习意大利民歌，在轮唱中关注与他人合作，能有意倾听并注重声部之间的均衡与和谐。‎ ‎2、利用竖笛进行歌曲教学，辅助进行轮唱练习，使得唱歌与竖笛技能相互促进提高。‎ ‎3、体会歌曲三拍子韵律特点，感受歌曲意境美，体验到合作的愉悦。‎ 重点 难点 歌曲轮唱的处理。‎ 教具 学具 钢琴、多媒体等 教学过程 个性化修改 一、导入 师：今天这节课老师带大家到意大利的威尼斯去看一看。‎ 生欣赏风光照片，感受威尼斯风情总离不开水 师：在这美好的夜晚传来了这样的歌声（师尤克里里弹唱《来和我划船》）‎ 二、新授《来和我划船》‎ ‎1、师：下面我们就来学习这首威尼斯民歌《来和我划船》‎ ‎2、欣赏歌曲，说说歌曲是几拍子？你能跟着音乐划拍吗？‎ ‎3、再听做划船动作，体会三拍子的旋律仿佛让人们置身于荡漾的小船中 ‎4、跟琴用“em”哼唱旋律体会歌曲意境 ‎5、用柯尔文手势辅助学唱歌谱 ‎6、划旋律线唱谱，体会八度跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷，流动清波的诗情画意。‎ ‎7、竖笛吹奏 提示：长音吹足时值 交叉指练习 中音“do”的气息控制 ‎8、齐奏，师用三角铁伴奏 ‎9、部分学生吹竖笛，部分学生带词唱 提示：用轻柔的声音表现夜晚的宁静和美好。‎ ‎10、跟录音划拍有感情演唱 教学过程 个性化修改 三、轮唱 ‎1、请女生齐唱，师加入二声部 问：什么演唱形式 卡农：此起彼伏，陶醉其中 ‎2、分声部，听录音，找到自己声部默唱，对口型 ‎3、跟录音轻声合唱 注意倾听，声音和谐统一，声部均衡 ‎4、师弹一声部，生吹二声部，琴和笛轮奏 ‎5、生分成两个声部，轮奏练习 ‎6、生分成四组 唱歌一声部、二声部 竖笛一声部、二声部 ‎7、综合表演 竖笛吹奏组 诵读（演唱）组 ‎ 拟声伴奏组 拍手 捻指 打击乐器伴奏组 三角铁 ‎ 通过由简到繁、逐层加入的方法丰富歌曲的表现形式，表现时要相互倾听与配合，注意声音效果的美感。‎ 四、总结下课 师：让我们在尤克里里的伴奏下，唱着歌儿，跳着三步，走出音乐教室吧！‎ 教 后 记