2020六年级语文下册第二单元7汤姆索亚历险记节选教学课件新人教版 12页

历 险 记 （节选） 汤姆 . 索亚 学习目标 1.阅读选段，了解大意。 （重点） 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点 。 （重难点） 3.激发阅读原著的兴趣。 作者作品介绍 马克 · 吐温 （ 1835—1910 ），美国作家，也是著名演说家。他擅长使用幽默和讽刺的语言，针砭时弊，一针见血，毫不留情。主要作品有 《 百万英镑 》《 汤姆 · 索亚历险记 》《 哈克贝利 · 费恩历险记 [》《 乞丐王子 》 等。 《 汤姆 · 索亚历险记 》 是马克 · 吐温的四大名著之一，发表于 1876 年。其中不少事情都改编自作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。作品语言幽默、讽刺，脍炙人口，对儿童心理世界的刻画精细入微，这使得汤姆 · 索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来享誉世界。 谁能为我们介绍一下小说的故事梗概 ? 选段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事。先讲述撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的心情，后描写汤姆、贝琪回来后村里欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从撒切尔法官口中意外地知道山洞已被封上，印江·乔埃被困洞中。 描写镇上的人们的表现，有什么作用？ 描写镇上的人们的表现从侧面反映了汤姆和贝琪从洞中出来的困难 , 有力地衬托出汤姆的冒险精神以及他的机智、勇敢。 你觉得汤姆是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？ 汤姆是个喜欢冒险、顽皮淘气、乐观勇敢、足智多谋而又富有正义感和同情心的孩子。  (1) 喜欢冒险。从他的五次历险中，可以看出他有着冒险家的性格。  (2) 顽皮淘气，有点儿虚荣心。在向众人讲述惊险的历险过程中，还不忘吹嘘一番。  (3) 乐观勇敢。当在山洞中迷路、贝琪绝望时，他三次探路，最终找到了通道。  (4) 足智多谋。在已经迷路的情况下，他利用风筝线探路。  (5) 富有正义感和同情心。这可以从他指证罪犯印江·乔埃和要去救印江·乔埃这两件事中体会到。 这篇课文呈现了《汤姆·索亚历险记》中汤姆和贝琪获救回家的片段，给我们展示了少年汤姆不安于现状、积极追求自由的天性，赞扬了他 ] 敢于冒险、追求自由的精神。 议一议： 1. 你觉得马克 . 吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢 ? 2. 你希望经历汤姆那样的 “ 历险 ” 生活吗 ? 为什么？ 比一比 看了小说以后，你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗 ? 写一写 根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。 谢 谢