六年级下册体育教案　篮球行进间运球教案　全国能用 3页

学习 内容 1、球性练习 2、行进间直线运球 学习 目标 1、复习原地运球，学习行进间运球，在无障碍情况下，男生能够 12 秒内、女生在 16 秒内 快速运球通过整个篮球场。 2、继续掌握三种以上球性练习方法，提高快速跑的能力，发展体能，提高下肢力量， 3、培养争胜的精神和团结合作的团队精神， 提高学生对球的控制能力以及适应能力，并且 能遵守并应用规则的意识。 重点 运球部位、落点及对球的控制能力 难点 行进间运球时手脚的协调配合 教 学 过 程 结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间 1.通过运球快 攻 讲 解 的 展 示，激发学生 学习运球的兴 趣。 2. 让 学 生 了 解部分篮球规 则并主动进行 准备活动。 3. 通过慢跑 和自主准备活 动热身，培养 学生良好的体 育习惯（运动 前做热身）以 及终身体育的 概念和安全意 识。 一、课堂常规 1．师生问好，检查学生 着装，安排见习生，并 进行安全教育。 2.从运球快攻的讲解展 示篮球的魅力，激发学 生的学习兴趣。 二.准备活动： 3.围篮球场及篮球场内 的多条线慢跑 3 分钟 4、身体各关节的活动和 肌肉拉伸 ①压手指手腕②肩关节绕环 ③体侧运动 ④体转运动 ⑤腹背运动 ⑥弓步压腿 ⑦手腕、踝关节运动 一、 1.体委整队，向老师报 告人数。 2、师生问好，教师宣 布本课内容，安排见习 生。 3、集合迅速，队伍整 齐。 二、 1、引导学生进行慢跑 热身。 2、学生自主进行徒手 操，培养学生在运动前 活动身体各关节，提高 运动表现，降低受伤几 率的习惯。 组织： 一、整队集合：四列横 队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐。 二、 1、绕篮球场多条线慢 跑，如边线，三分线， 限制区线 2、每个小组自动围圈， 队长带领一起做徒手 操。 技 能 学 练 三．基本部分 1.通过球性练 习使学生明显 感受到篮球带 来的快乐，促 进学生积极体 验和练习。 2．行进间运球 时手脚的协调 配 合 主 要 环 节，通过球性 练习，可以手 指的灵活性、 柔韧性、伸展 性和上下肢的 力量、耐力和 控球能力，以 及全身的协调 配合，培养清 晰 的 时 空 感 觉。 3.掌握提高这 些特殊的动作 技能和发展上 肢 的 专 项 素 质，更好地控 制与支配球运 用自如、心手 相应，才能在 激烈对抗复杂 多变的比赛情 况下保证技术 的发挥或表现 出 高 超 的 技 巧。 任务单的学习 1、 分 组 练 习 培 养 学 生 的 小 组 合 作精神 2、 根 据 要 求 完成任务， 培 养 学 生 独 立 完 成 任 务 的 能 力 3、 培 养 互 相 学 习 互 相 帮 助 的 团 队精神 三、基本部分 1、球性练习 (1)双手抛接球 (2)双手向上抛球后击 (3)双手向上抛球后做转 身 (4)双手向上抛球后下蹲 (5)双手过顶抛接球 (6)身前抛接球，身后击 掌。 2、（各组领取任务） 复习原地运球 任务（1）一人一球，能 够原地左右手分别连续 运球 30 次 任务（2）一人一球，能 够原地左右手分别连续 高运球 30 次 任务（3）一人一球，能 够原地左右手分别连续 低运球 30 次 任务（4）分组学习行进 间直线运球 三、基本部分 1、球性练习 (1) 两腿左右开立，双手持球于 胸腹前。练习时，全身协调用力 将球向上抛起，抛球时足踵提 起，接球时顺势屈膝。 (2) 抛球方法同上。向上抛球后 双手在头上，体前或体后击掌。 在球未落地前将球接住，看谁击 掌次数多。 (3)抛球动作方法同上。向上抛 球后，原地做前转身 360 度或 7 20 度。然后再接住球。 (4)抛球方法同上。将球高抛后， 迅速下蹲一次再将球接住。 (5)两腿左右开立，双手持球于 背后。利用提肘抖腕、小臂外旋 的力量将球抛起，经头上在体前 落下，双手将球接住。 (6)两脚左右开立约与肩宽，双 手持球于腹前，练习时，双手将 球向上抛起，然后两手在身后击 掌再快速回到身前接球。要求抛 球不高于头，击掌 1 至 3 次。 2、领取任务单 复习原地运球: 动作要领: ①身体姿势，两脚前后开立，两 膝盖微屈，约与肩宽，非运球手 臂屈肘平抬，肩向前，以保护球。 ②手臂动作，五指自然分开尽量 扩大控制球面但必须手心空出 用手指和指根部位控制球。低运 球时，主要以腕关节为轴，用手 腕手指的力量运球；高运球时， 主要以肘关节为轴，用前臂和手 指力量运球。 ③球的落点，无人防守或者消极 防守的时候，球的落点在运球手 同侧前外侧，速度越快落点越靠 前，离自身越远。积极防守时， 球的落点在体侧或者侧后方，以 便保护球。 3、根据任务单的提示小组探求 行进间直线运 球的要领并归 纳。 动作要领: 篮球行进 间运球的手法手型— —手指分开，手掌空 出。运球时按拍球的后 上方,球的落地点在身 体的侧前方,注意上下 肢协调用力。 4、各小组分组练习 计时运球通过全场的 时间 3、小组比赛 直线运球接力比赛 排成四列纵队，运球到 达对面底线的标志物 折返，行至三分线弧顶 位置双手胸前传球给 队友进行接力。 组织：散点队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：认真听讲,仔细 观察. 体验积极，努力掌握球 性练习其中的三种方 式 分组原地运球图 行进间直线运球图 36 分 钟 放 松 活 动 1. 学生能够 积极参加拉 伸。 2. 愉悦的拉 伸柔韧，发展 平衡，有效降 低心率。 一、整理放松 1．拉伸放松 2．总结交流本节课 3．宣布下课，师生再见 4.安排值日生收拾器材 一、 1．教师带领学生进行 拉伸放松。 2．总结本课学习的知 识。 3.宣布下课，与学生再 见，整理器材。 组织：散开 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 2 分 钟