人教精通版六年级英语下册Lesson 3 & Lesson 4优质课件 33页

Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson3&Lesson4精通版·六年级下册 学；学习；学到Newwords 很多 单词；词 黑板 说 listentoEnglishspeakEnglishreadEnglishwriteEnglishtalkinEnglishplayinEnglish听英语讲英语读英语写英语用英语交谈用英语玩游戏 Newwords Justreadandtalk Hello,everyone!I’mGaoWei.I’dliketotellyouaboutourEnglishlearning.WebegantolearnEnglishthreeyearsago.Wehavelearnedalotofwordsandsentences,andwecanusetheminand outofclass.Weareveryinterestedintopicslikeschoollife,dailylife,family,sports,holidaysandanimals.OurEnglishteacheroftenaskedustopracticelistening,speaking,readingandwriting.NowwecanplaygamesanddotasksinEnglish.Ourteacheroftentellsus,“Youareallgoodstudents!” Readthepassageandanswerthequestions.1.What’sthetopicofthispassage?2.Whathavetheylearned?TheyaretalkingabouttheirEnglishlearning.Theyhavelearnedalotofwordsandsentences,andtheycanusetheminand outofclass. 4.Whattopicsaretheyinterestedin?3.WhendidtheybegintolearnEnglish?TheybegantolearnEnglishthreeyearsago.Theyareveryinterestedintopicslikeschoollife,dailylife,family,sports,holidaysandanimals. Languagepoints①Hello,everyone!大家好！everyone的意思是“每个人，人人”，只用来指人，后面不能接介词of。everyone相当于everybody。例句：Iseveryonehere?大家都在这儿吗？ 易错易混：everyone的意思是“每一个”，既可以指人也可以指物，后面可以跟介词of。例如：Everyoneofthechildrenlikeseatinglollipop.每个孩子喜欢吃棒棒糖。 ②I’dliketotellyouaboutourEnglishlearning.我想要告诉你们我们的英语学习。tell常作及物动词，意思是“讲述，告诉”。常用于结构：tellsb.sth.＝tellsth.tosb.告诉某人某事例句：Mymothertellsmeastoryeverynight.我的妈妈每晚跟我讲一个故事。 辨析：talk，speak和say(1)talk意思是“交谈，谈话，着重强调两者之间的相互对话。例句：Sheistalkingwithhermother.她正在与她的妈妈交谈。(2)speak强调说的动作，不强调所说的内容。侧重说某种语言。此外speak还可用于较为正式场合的表演或演说。例句：CanyouspeakChinese?你会说汉语吗？ (3)say的意思是“说、讲”，着重强调说话的内容。后面不可接人作宾语。如果要表达“对某人说某事”时，即用“saysth.tosb.”例句：Ourteachersays“Themoongoesaroundtheearth.”我们的老师说月亮绕着地球转。Canyousaysomethingaboutyourdogtous?你能对我们说一些关于你的狗的事情吗？说话的内容 1.Sheis_________,“Don’tmakeannoise.”2.Canyou_________Chinese?3.Heis_________withhismotherinEnglish.4._________himtowaitforafewminutes,please.tellsaytalkspeakspeaksaying选择词的适当形式填空。talkingTell ③Wehavelearnedalotofwordsandsentences.我们已经学了很多的单词和句子。这个句子用到了现在完成时态。现在完成时态表示动作发生在过去，到现在为止已经完成，对现在仍然有影响；或从过去开始延续到现在的动作或状态。其结构是：“have/has+动词的过去分词”。例句：ShehaslearnedtwoEnglishsongs.她已经学了两首英文歌曲。 ④Weareveryinterestedintopiclikeschoollife,dailylife,family,sports,holidaysandanimals.我们对像学校生活、日常生活、家庭、运动、假日、动物这样的话题很感兴趣。interested的意思是“感兴趣的，关心的”，强调某人对某物产生兴趣，通常是人作主语。beinterestedin的意思是“对……感兴趣”，后面可以接名词或代词也可以接动词的ing形式。【例句】Iamveryinterestedinhistory.我对历史很感兴趣。Heisveryinterestedinplayingbasketball.他对打篮球很感兴趣。 拓展：interesting的意思是“有趣的，引起兴趣的”，强调事物本身有趣，通常是物作主语。例句：Thebookisinteresting.这本书是有趣的。 JustpractiselistentoEnglishspeakEnglishreadEnglish听英语讲英语读英语 writeEnglishtalkinEnglishplayinEnglish写英语用英语交谈用英语玩游戏 WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords. JustwriteWeareveryinterestedinEnglish.learnalotofwordblackboardsay Let’stalkWhatdidwelearninthefirstyear?Welearnedmanynewwordsandusedthem. Time:thefirstyearTopic:schoolthings,animals,colours,toys,…Words:pen,pencil,book…Sentences:Thisis…/Thatis…Tasks:groupwork,… Languagepoints⑤Whatdidwelearninthefirstyear?在第一年我们学了什么？first是序数词。表示“第几”的词叫做序数词。序数词前面要加定冠词（或物主代词），常在句中作定语和表语。序数词的构成：1.第1～第3first第一second第二third第三 2.第4~第19一般在基数词的个位数后加th构成。但有几个序数词加th不规则：five是将ve改成f后加th;eight以t结尾加h。例如：tenth第十sixteenth第十六3.十位整数的序数词的构成方法：先将十位整数基数词尾y变成i，再加eth。twenty→twentiethninety→ninetieth 4.基数词“几十几”变成序数词时，十位数不变，仅将个位数变成序数词。例如：twentyone→twentyfirst。5.序数词的缩写形式，由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成，例如：1st;2nd;3rd;4th;5th…99th。例句：Augustistheeighthmonthoftheyear.八月是一年中的第八个月。 Let’schant InourEnglishlessons,Welistenedandlearned.InourEnglishclub,Weplayedandenjoyed.在我们的英语课上，我们听了和学了。在我们的英语俱乐部里，我们玩乐了和享受了。 在动词之后加ed的读音情况1.当以清辅音结尾，加ed时，读作[t]。例如：jumped,liked[t]是清辅音，发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。2.当以浊辅音或元音结尾，加ed时，读作[d]。例如：played，enjoyed[d]是浊辅音，发音时声带振动。舌尖铁柱上齿龈，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。3.当以t,d结尾的动词加ed时，读作[ɪd]。例如：started